M4 3.3 2425

Tip: Kijk de video's van Jort Geschiedenis als je graag luistert en kijkt...
De LessonUp  klascode:    jwoqi Klascode eindexamensite:  NNACU 

1 / 38
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

In deze les zitten 38 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 4 videos.

Onderdelen in deze les

Tip: Kijk de video's van Jort Geschiedenis als je graag luistert en kijkt...
De LessonUp  klascode:    jwoqi Klascode eindexamensite:  NNACU 

Slide 1 - Tekstslide

Wat gaan we doen? 

  • Uitleg H3.3 
  • Kijken: Duitsland onder Hitler
  • Zelfstandig aan het werk

Slide 2 - Tekstslide

De Republiek van Weimar
A
Is een parlementaire democratie geregeerd met alle vertrouwen van het volk
B
Is een absolute monarchie geregeerd door een groep extremistische partijen
C
Is een parlementaire democratie geregeerd met weinig vertrouwen van het volk
D
Is een absolute monarchie geregeerd met weinig vertrouwen van het volk

Slide 3 - Quizvraag

Wie had de macht in de Republiek van Weimar?
A
Een keizer
B
Het parlement
C
Een dictator
D
Een koning

Slide 4 - Quizvraag

Zet de gebeurtenissen op chronologische volgorde
Beurkrach
Hyperinflatie
Vrede van Versailles
Bierkellerputsch
Bezetting Ruhrgebied
Duitsland wordt lid van de Volkenbond
Dawesplan

Slide 5 - Sleepvraag

Wat veroorzaakte de hyperinflatie in Duitsland?
A
Doordat er geld werd bijgedrukt om de herstelbetalingen te voldoen
B
Er werd geld bijgedrukt voor stakende arbeiders
C
Doordat het geld in waarde verminderde
D
Doordat de Duitse wapenindustrie niet meer draaide

Slide 6 - Quizvraag

Wat was de Beurskrach van 1929?
A
Revolutie in de Verenigde Staten tegen de leningen aan Duitsland
B
Plotselinge daling van de aandelenkoersen.
C
Revolutie in Duitsland tegen de terugbetalingen.
D
Plotselinge stijging van de aandelenkoersen.

Slide 7 - Quizvraag

Oorzaken beurskrach (1929)
Gevolgen beurskrach (1929)
Massale werkeloosheid
Wereldwijde economische crisis
Banken gaan failliet
Demonstraties nemen toe
Mensen kopen massaal luxegoederen
De Amerikaanse overheid bemoeid zich niet met de economie

Slide 8 - Sleepvraag

Slide 9 - Tekstslide

Welke totalitaire samenlevingen ontstonden er in het Interbellum? 

Hoe veranderde de Duitse samenleving nadat Hitler aan de macht kwam? 

Slide 10 - Tekstslide

Leerdoelen 3.3
  • Je kan de kenmerken van het nationaal-socialisme  en het fascisme noemen. 
  • Je kan uitleggen wat de gevolgen waren van de dictatuur van Hitler en uitleggen hoe de gelijkschakeling werkte
  • Je kent de rol en taken van de SA, SS, Gestapo, Hitlerjugend en Bund Deutscher Mädeln
  • Je kan een omschrijving geven van de Neurenberger Rassenwetten uit 1935 en de gevolgen voor de Joodse bevolking beschrijven. 
  • Je kan gebeurtenissen uit de Kristalnacht beschrijven 
  • De appeasementpolitiek verklaren en beschrijven wat deze politiek inhoudt. 

Slide 11 - Tekstslide

Fascisme in Italie 
Communisme
Nationaal Socialisme
Politieke stroming die een autoritaire, nationalistische, totalitaire staatsvorm aanhangt en de democratie verwerpt.
 extreem- rechts 
Politiek streven naar meer land of naar meer macht en erkenning. Een sterke leider. Sterk naionalistisch. Totalitaire staatsvorm. Anti democratisch,  
antisemitisch, racistisch, 
extreem-rechts
Politiek systeem waarbij alles van iedereen is; een samenleving zonder klasses met een leider van het volk. De productie- en consumptiemiddelen zijn gemeenschappelijk eigendom van de staat en dus van de arbeiders.  extreem- links 

Slide 12 - Tekstslide

Je kan de kenmerken van het fascisme beschrijven

Slide 13 - Tekstslide

Je kan de kenmerken van het fascisme beschrijven

Slide 14 - Tekstslide

Je kan de kenmerken van het fascisme beschrijven

Slide 15 - Tekstslide

Benito Mussolini
  • Journalist en socialist
  • Mussolini wilde keizer van een nieuw Romeins Rijk worden > il Duce
  • ambitieus en charismatisch
  • Italiaanse volk volgden hem als een god 
  • Verliest in WOII contact met de realiteit 
  • Zo werd hij de meest gehate man van Italië en is hij geëxecuteerd door de Italianen.  

Slide 16 - Tekstslide

Kenmerken van nationaal-socialisme


  • Eén sterke leider
  • anti-democratisch 
  • verheerlijken geweld 
  • Sterk nationalistisch 
  • Raszuiver Duits volk.
  • Rassenleer en antisemitisme
  • Het Duitse volk heeft Lebensraum (=levensruimte) nodig.
  • Heim ins Reich: alle Duitsers moeten weer in één groot rijk wonen

Slide 17 - Tekstslide

Overeenkomsten en verschil
  • Het Nationaal-Socialisme en het fascisme hebben dus veel overeenkomsten 
  • Een belangrijk verschil is dat de Nationaal-Socialisten de nadruk legden op rassenleer en antisemitsme 

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

De verschillende mensenrassen.....
.... volgens de Duitse rassenleer.

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

0

Slide 25 - Video

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Video

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Tekstslide

Slide 32 - Video

1939 Molotov-Von Ribbentroppact
Duitsland en de S.U. beloven elkaar niet aan te vallen. Waarom?

  • Duitsland: wilde Tweefrontenoorlog voorkomen
  • Sovjet Unie: Tijd rekken om leger aan te sterken


Slide 33 - Tekstslide

0

Slide 34 - Video

Slide 35 - Tekstslide

Slide 36 - Tekstslide

Aan de slag
Verplicht
  • Open- en gesloten vragen
  • Lezen 3.3

Keuze
  • Quizlet H2 en H3
  • Eindexamenkracht oefenen WOI en Interbellum
  • (Invul) samenvatting maken
  • Instructievideo's in deze LessonUp kijken 


 
timer
15:00
De LessonUp  klascode:    jwoqi Klascode eindexamensite:  NNACU 

Slide 37 - Tekstslide

Slide 38 - Link