Dinsdag 10 januari

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 1-3

Goedemiddag allemaal 

Telefoons kunnen op stil in je tas.

We starten met stillezen!

Wat gaan we doen vandaag?

*Stillezen

* Terugblik voor de kerstvakantie

* Vooruitkijken Trede 15

* Leerdoelen vandaag

* Zelfstandig werken

* Evaluatie les

Terugblik 

Wat hebben jullie voor de vakantie allemaal gedaan?

Welke presentaties? 

Vooruitblik Trede 15

In deze trede gaan we alle theorie en leerdoelen herhalen van trede 1 tot en met 14. Je gaat zelf aan Lezing (les) maken met een formatieve evaluatie.
Om te oefenen gaan we wat onderdelen herhalen.

Grammatica zinsontleding

Lezen

Schrijven

Woordenschat

Werkwoordspelling

Vandaag:

Na deze les kun je onderstaande zinsdelen benoemen:

-Persoonsvorm

- Werkwoordelijk gezegde
- Onderwerp

- Lijdend voorwerp

- Meewerkend voorwerp

- Bijwoordelijke bepaling

Na vandaag herken je de werkwoorden in een zin. 

    We gaan beginnen met de werkwoorden. 

Welke werkwoordsvormen zijn er?
(tip: het zijn er drie)

Persoonsvorm

De persoonsvorm kun je op drie manieren vinden in een zin:

1. De zin vragend maken

 

2. De tijd in de zin veranderen

3. Het aantal in de zin veranderen

Ik loop naar school. 

Loop ik naar school?

Ik liep naar school.

Wij liepen naar school. 

Wat is de persoonsvorm in de volgende zin:

Elke vrijdagavond hang ik lekker op de bank

1. ik
2. hang
3. op de bank
4. elke vrijdagavond

Wat is de persoonsvorm in de volgende zin:

Sturen jullie ook altijd kerstkaarten?

1. jullie
2. kerstkaarten
3. Sturen

Heel werkwoord

Het hele werkwoord noemen we ook wel de infinitief

De hele werkwoorden staan in de tegenwoordige tijd in het meervoud en eindigen meestal op een -n

Bijvoorbeeld: lopen, fietsen, slapen, eten

Wat is in de onderstaande zin het hele werkwoord?

Het publiek moest lang op de huldiging wachten.

1. moest
2. wachten
3. het publiek
4. de huldiging

Wat is het hele werkwoord in de onderstaande zin?

De komende jaren zal de temperatuur stijgen.

1. zal
2. de temperatuur
3. stijgen
4. de komende jaren

Het voltooid deelwoord

instructiefilmpje

Wat is het voltooid deelwoord in de volgende zin:

Hebben Anouk en Wendy de opdracht nog niet gemaakt?

1. Anouk en Wendy
2. Hebben
3. de opdracht
4. gemaakt

Wat is het voltooid deelwoord in de volgende zin:

Gisteravond hebben veel mensen naar het nieuwe programma gekeken.

1. gisteravond
2. hebben
3. gekeken
4. veel mensen

Welke zinsdelen ken je allemaal?

Zinsdelen

1. werkwoordelijk gezegde

2. onderwerp

3. lijdend voorwerp

4. meewerkend voorwerp

5. bijwoordelijke bepaling

Wat is het werkwoordelijk gezegde?

Welke vraag stel je om het onderwerp te vinden in de zin?

Het onderwerp

Het onderwerp is altijd een persoon, een dier of een zaak. Het is datgene waar het in de zin om gaat.

Je vindt het onderwerp door te vragen: 

Wie/wat + persoonsvorm.

Voorbeeld: Ik loop naar school.

De persoonsvorm is "loop". 

Wie loopt? Ik. "Ik" is dus het onderwerp. 

Wat is het onderwerp in de volgende zin?
Jan en Henk fietsen naar huis.

1. Jan
2. Henk
3. Jan en Henk
4. huis

Wat is het onderwerp in de volgende zin.

Gisteren heeft hij een spelletje gespeeld.

1. Gisteren
2. een spelletje
3. heeft
4. hij

Welke vraag stel je om het lijdend voorwerp te vinden?

Lijdend voorwerp

Het lijdend voorwerp vind je door de vraag te stellen: Wie/wat + persoonsvorm/werkw.gez + onderwerp?

Voorbeeld

Mark gaf mij gisteren een cadeautje. 

- Persoonsvorm: Gaf Mark mij gisteren een cadeautje?

- Onderwerp:  Wie gaf? Mark

- Lijdend voorwerp: Wat +gaf+ Mark? een cadeautje

Wat is het lijdend voorwerp in deze zin?
Marjan heeft vandaag appels gekocht.

1. vandaag
2. appels
3. Marjan
4. heeft gekocht

Wat is het lijdend voorwerp in deze zin?
Morgen krijg ik een nieuwe fiets.

1. Morgen
2. krijg
3. ik
4. een nieuwe fiets

Meewerkend voorwerp

Het meewerkend voorwerp herken je doordat er "aan" voor staat of ervoor gezet kan worden.

Je vindt het door te vragen: 

Aan wie+persoonsvorm+onderwerp+lijdend voorwerp (+werkwoordelijk gezegde)?

Sleep de zinsdelen naar het juiste vak.

onderwerp

lijdend vvw

ww gezegde

meewerkend vw

Zin:

Marjan

had

een mooi gedicht

voor haar opa 

geschreven. 

Sleep de zinsdelen naar het juiste vak.

onderwerp

lijdend vvw

ww gezegde

meewerkend vw

Zin:

Gisteren

bracht

ze

een goed boek

voor mij

mee.

Sleep de zinsdelen naar het juiste vak.

onderwerp

lijdend vw

ww gezegde

meewerkend vw

Zin:

De ober 

heeft 

de jas

aan de klant 

gegeven. 

Bijwoordelijke bepaling

rest

waar, wanneer, hoe, waarom, waarmee, op welke manier enz.

Meerdere bijwoordelijke bepalingen in een zin.

Wat is de bijwoordelijke bepaling?
Gisteren ging ik met mijn oma naar het bos.

1. gisteren
2. naar het bos
3. ging
4. ik

Welke woordsoorten ken je?

Woordsoorten

1. Lidwoord

2. Zelfstandig naamwoord

3. Bijvoeglijk naamwoord

4. Voorzetsel

5. Werkwoord

6. Telwoord

Woordsoorten

welk woordsoort is 'zwemmen'?

1. werkwoord
2. zwemwoord
3. lidwoord
4. bijvoeglijknaamwoord

welk woordsoort is 'fiets'

1. lidwoord
2. bijvoeglijk naamwoord
3. persoonlijk voornaamwoord
4. zelfstandig naamwoord

zinsdelen

woordsoorten

onderwerp

lijdend voorwerp

telwoord

meewerkend voorwerp

werkwoordelijk

gezegde

zelfstandig naamwoord

bijvoeglijk naamwoord

werkwoord

voorzetsel

lidwoord

Presentatie Trede 15

Criteria:

Duidelijke taakverdeling. (deze deel je met je docent!)

Iedereen is verantwoordelijk voor zijn taak. Iedereen is bezig met alle onderwerpen.

Je lezing duurt ongeveer 10/15 minuten.

Je klasgenoten begrijpen wat je vertelt en leren over het onderwerp.

Er is een duidelijk leerdoel

Je hebt een werkdoel geschreven (opdracht die de leerlingen moeten maken

Rood minimaal 5 vragen, Wit minimaal 6 vragen, Blauw minimaal 7 vragen).

Je hebt een antwoordmodel geschreven voor het werkdoel.

Jij bent de docent!

Maak een les (lezing) per onderwerp in een Google presentatie (of in een ander programma).

Je presentatie duurt tussen de 10/15 minuten. Let op je spelling, leestekens, opmaak/lay out.

Maak een check voor je klasgenoten.

Maak hiervan ook het nakijkblad.

Lever dit alles in in Classroom. Let goed op bovenstaande criteria!

Zelfstandig aan het werk

- Boek lezen

- Werk afmaken ander vak

De onderwerpen

Leesvaardigheid: hoofdgedachte, onderwerp (informatieve tekst), tekstdoel (herkennen). Hoofd- en bijzaken.

Woordenschat: betekenissen van nieuwe/moeilijke woorden achterhalen.

Schrijven: zakelijk e-mail schrijven, leestekens, houd rekening met je publiek. Inleiding, kern, slot. Deelonderwerpen. Mening/ standpunt + argumenten verwoorden.

Werkwoordspelling: werkwoordspelling in de verleden tijd, tegenwoordige tijd, voltooid deelwoord.