CKV Reisopdracht

Opdr. Mooi of lelijk cabaret

Dit stukje is een sketch en een deel stand-up comedy. Je kan dit zien doordat de persoon op het toneel (Najib Amhali) op een komische manier een situatie voordoet. Het gebeurd dus niet echt het is bedacht. 
Wat ik er zo grappig aan vind is dat het je werkelijk aan het denken zet. Ondanks dat deze ´discriminatie dag´ toch niet echt gaat gebeuren denk je wel na over racisme en discriminatie in de samenleving. Ook is het net niet op het randje en in het algemeen gewoon ´grappig´.

1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
Culturele en kunstzinnige vormingMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Opdr. Mooi of lelijk cabaret

Dit stukje is een sketch en een deel stand-up comedy. Je kan dit zien doordat de persoon op het toneel (Najib Amhali) op een komische manier een situatie voordoet. Het gebeurd dus niet echt het is bedacht. 
Wat ik er zo grappig aan vind is dat het je werkelijk aan het denken zet. Ondanks dat deze ´discriminatie dag´ toch niet echt gaat gebeuren denk je wel na over racisme en discriminatie in de samenleving. Ook is het net niet op het randje en in het algemeen gewoon ´grappig´.

Slide 1 - Tekstslide

CKV 
' Reisopdracht'

Slide 2 - Tekstslide

Deze les
1. bronnen (A. Soorten B. Betrouwbaarheid, C. Notatie)
2. In groepjes aan de slag met reisopdracht
3. Controle + afmelden

Slide 3 - Tekstslide

Een "bron" = dat waar je informatie uit haalt

Slide 4 - Tekstslide

A. Soorten bronnen
Bronnen kunnen heel betrouwbaar zijn, omdat de maker misschien zijn informatie uit veel verschillende bronnen heeft kunnen halen... 

...maar ook onbetrouwbaar, omdat iemand niet bij de gebeurtenis aanwezig was en de informatie dus van anderen heeft.

Slide 5 - Tekstslide

Primaire en secundaire bronnen
Een primaire bron geeft rechtstreeks informatie over gebeurtenissen en personen uit het verleden. 

Een secundaire bron is gemaakt door iemand die niet bij de gebeurtenis was, maar achteraf over schrijft.

Tertiaire bronnen zijn bijv. schoolmethodes, overzichtsboeken, encyclopedieen.

Slide 6 - Tekstslide

Wat is het voordeel van een primaire bron tegenover een secundaire bron?

Slide 7 - Open vraag

Wanneer is de informatie die je hebt opgezocht voor je reisopdracht: betrouwbaar?

Slide 8 - Open vraag

B. Betrouwbaar
Hoe dichter bij de bron zelf....
Hoe meer je bronnen je gebruikt, vergelijkt...

Slide 9 - Tekstslide

C. Bronnotatie
Citaat - > letterijk overgenomen tekst (zet je de bron gelijk tussen haakjes er achter +...)
Parafrase -> in eigen woorden 

Slide 10 - Tekstslide

Citaat + parafrase
In de tekst zet je een NOOT, dit is een klein cijfertje die verwijst naar een  voetnoot  
Daarnaast een algemene bronnenlijst achterin je verslag

Slide 11 - Tekstslide

apa-stijl
website:
 Auteur, A. (jaar, dag maand). Titel webpagina. Geraadpleegd op dag maand jaar, van http://www...

Slide 12 - Tekstslide

2. In groepjes aan de slag met reisopdracht

Stap 4 (blz 43): Zoek zoveel mogelijk informatie over de stad, de personen en de disciplines. Noteer de bronnen direct en geef per naam aan wie welke informatie heeft gevonden. 

Stap 5: Selecteer de informatie die je wilt gebruiken. Gebruik meerdere bronnen, vergelijk, vul aan, verbeter. Noteer alle bronnen!

Tot 12:30  - verwerk de informatie in het gedeelde bestand

Slide 13 - Tekstslide