Begin schooljaar les 1,2,3

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Begin schooljaar les 1

Aujourd'hui nous allons:

• Parler du programme de la classe de seconde.
• Mes vacances 

Les objectifs:

• Ik leer nieuwe woorden over de vakantie.
• Ik kan vragen stellen over een vakantie.

Hoe ziet het 4e jaar eruit bij Frans?

• We werken met 3 boeken:                                                                                                                                          Libre service / le manuel Libre service / examen idioom
• Per hoofdstuk van Libre service krijg je:                                                                                                                  1 SO (alle woordenschat en zinnen) / 1 PW (hele hoofdstuk)
• Je leert elke week een hfd van het examen idioom, na 3 weken krijg je een SO van de 3 hfd.
• Je krijgt een planner met alle toetsen en opdrachten die gemaakt moeten worden zodat je zelf kan plannen om te leren.
• Daarnaast werken het hele jaar door aan de vaardigheden:                                                                                  LEZEN: boekjes, (korte) verhalen, krantartikelen                                                                                  SCHRIJVEN: brieven, recensie, verhalen etc...                                                                                        LUISTEREN: cito, nieuwsberichten etc...                                                                                                SPREKEN: mondeling, presentatie, monoloog, gesprek etc...
• De toetsen van de vaardigheden worden gepland in overleg.

La France, La plage, le bateau, nager, les amies, la maison de vacances, les frites, le camping, manger, l'exercice, la mer, Maastricht, l'espace santé, naviguer, la ville, le soleil, la musculation / le fitness, les vacances

Qu'est-ce que tu as fait à la plage?

Avec qui tu as navigué?

Comment étaient tes vacances?

Tu as navigué le bateau?

Qu'est-ce que tu as mangé?

Qu'est-ce que tu as fait à Maastricht?

Qu'est-ce que tu as fait pendant les vacances?

Quel temps il a fait pendant les vacances?

Qu'est-ce que tu as fait avec tes amies?

Tu voudrais retourner en France?

Qu'est ce que tu as fait en France?

Begin schooljaar les 1

Aujourd'hui, lundi 9 septembre

• Je vais parler de mes vacances.
• Vous allez poser des questions pour (mieux) faire connaissance
• Vous allez faire un exercice sur vos vacances.

Les objectifs:

• Ik kan vragen stellen in het Frans om iemand (beter) te leren kennen.
• Ik kan in het Frans vertellen over mijn vakantie.

La France, La plage, le bateau, nager, les amies, la maison de vacances, les frites, le camping, manger, l'exercice, la mer, Maastricht, l'espace santé, naviguer, la ville, le soleil, la musculation / le fitness, les vacances

Qu'est-ce que tu as fait à la plage?

Avec qui tu as navigué?

Comment étaient tes vacances?

Tu as navigué le bateau?

Qu'est-ce que tu as mangé?

Qu'est-ce que tu as fait à Maastricht?

Qu'est-ce que tu as fait pendant les vacances?

Quel temps il a fait pendant les vacances?

Qu'est-ce que tu as fait avec tes amies?

Tu voudrais retourner en France?

Qu'est ce que tu as fait en France?

 Se poser des questions pour (mieux) faire connaissance. 

• Nu gaan jullie ook kennis met elkaar maken

                                          Jullie zitten allemaal met 1 persoon tegenover je.

                                          In het midden ligt een stapel kaartjes met vragen.

                                          Pak om de beurt een kaart en stel de vraag aan de persoon tegenover je.

                                          Na 2 minuten ruilen we van gesprekspartner.                                                                                          Mocht je een vraag niet begrijpen of het antwoord niet weten, vertel dat                                              aan je gesprekspartner in het Frans!

Tes vacances

1. Sur une feuille blanche....dessine/colle dans le 1er carré le plus possible de choses sur tes vacances.
2. Dans le 2eme carré, note des mots qui décrivent les dessins (let op! zelfstandig naamwoorden met lidwoorden!)
3. Dans le 3eme carré, pose des questions en français (min. 5) ( je wilt aanvullende informatie!)
4. Dans le 4eme carré, raconte tes vacances en utilisant les mots et les dessins et en t'inspirant des questions.
5. Présente tes vacances!
6. Donne la feuille à ton prof.

                                        

Begin schooljaar les 1

Aujourd'hui, vendredi 13 septembre

• Vous allez terminer l'exercice sur vos vacances.
  
• Faire un exercice de culture générale

Les objectifs:

• Ik kan in het Frans vertellen over mijn vakantie.
  

La France, La plage, le bateau, nager, les amies, la maison de vacances, les frites, le camping, manger, l'exercice, la mer, Maastricht, l'espace santé, naviguer, la ville, le soleil, la musculation / le fitness, les vacances

Qu'est-ce que tu as fait à la plage?

Avec qui tu as navigué?

Comment étaient tes vacances?

Tu as navigué le bateau?

Qu'est-ce que tu as mangé?

Qu'est-ce que tu as fait à Maastricht?

Qu'est-ce que tu as fait pendant les vacances?

Quel temps il a fait pendant les vacances?

Qu'est-ce que tu as fait avec tes amies?

Tu voudrais retourner en France?

Qu'est ce que tu as fait en France?

Tes vacances

1. Sur une feuille blanche....dessine/colle dans le 1er carré le plus possible de choses sur tes vacances.
2. Dans le 2eme carré, note des mots qui décrivent les dessins (let op! zelfstandig naamwoorden met lidwoorden!)
3. Dans le 3eme carré, pose des questions en français (min. 5) ( je wilt aanvullende informatie!)
4. Dans le 4eme carré, raconte tes vacances en utilisant les mots et les dessins et en t'inspirant des questions.
5. Présente tes vacances!
6. Donne la feuille à ton prof.

                                        

Begin schooljaar les 1

Aujourd'hui, lundi 23 septembre

• Qui-es tu?
• Faire un exercice de culture générale
• Améliorer l'exercice sur vos vacances.

Les objectifs:

• Ik kan in het Frans vertellen over mezelf en over mijn vakantie.
  
• Ik weet meer over een aantal belangrijke mensen