Leerlab Leerlapp

LEERLAB / LEERLAPP
Dijkstra & Nass (2024) voerden een geheel onwetenschappelijk onderzoek uit op het Leerlab onder 25 studenten van de flex deeltijd pabo in december 2023.

1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
LessonUpBasisschoolGroep 5

In deze les zitten 23 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

LEERLAB / LEERLAPP
Dijkstra & Nass (2024) voerden een geheel onwetenschappelijk onderzoek uit op het Leerlab onder 25 studenten van de flex deeltijd pabo in december 2023.

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoofdvraag:
 
In welke mate weten studenten elkaar en ons goed te vinden tijdens het werken op het leerlab?


Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

40% Samenwerkende vragers
40% Solo vragers
10% Stille samenwerkers
10% Stille solisten
Hoofdstuk 1: Categorisering 

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Spitsuur: tussen 14.00 en 16.00 zijn 25 studenten ingelogd in app.
Hoofdstuk 2: Praktijkonderzoek 

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Misschien meer.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afstappen op een andere student is 
spannend.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerlablokalen worden gebruikt voor individuele gesprekken.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aanmelden door docenten in app:
niet consequent.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Docent oproepen via app gebeurt minimaal.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies



''App werkt optimaal als docenten zich aanmelden.''

Uit: Handleiding LEERLAPP, Flex pabo (2022)

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Dijkstra & Nass (2024):
''App werkt dus niet optimaal als docenten niet aanmelden.''

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Gekozen interventie [1/3]
COLLEGIALE BRAINSTORMSESSIE

Slide 12 - Tekstslide

Collega's hebben een spoedcursus leerlapp nodig om alle functies goed onder de knie te krijgen.
VRAAG 1
Hoe kan ik ervoor zorgen dat ik me altijd aanmeld?

Slide 13 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

VRAAG 2
Hoe kan ik mijn verbondenheid met het leerlab vergroten?

Slide 14 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

VRAAG 3
Hoe kunnen we ervoor zorgen dat meer studenten gebruik maken van het leerlab?

Slide 15 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Bloemetjesbroeken 
moeilijk vindbaar.

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Gekozen interventie [2/3]
COLLEGIALE OPFRISCURSUS.

Slide 17 - Tekstslide

Collega's hebben een spoedcursus leerlapp nodig om alle functies goed onder de knie te krijgen.
DOCENTVERSIE

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

STUDENTVERSIE [1/2]

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

STUDENTVERSIE [2/2]

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Gekozen interventie [3/3]
LEERCOACH BENOEMT NOG EENS IN DE STAMGROEP DE WERKING VAN HET LEERLAB EN  HET BESTAAN VAN DE APP. 
Gratis tip! Klik hier!
Bekijk nog eens de video die gemaakt is over het leerlab. Te vinden op it's algemeen. https://www.youtube.com/watch?v=WxeADDczIkY

Slide 21 - Tekstslide

Collega's hebben een spoedcursus leerlapp nodig om alle functies goed onder de knie te krijgen.
Update de app.
Gratis tip! Klik hier!
Bekijk nog eens de video die gemaakt is over het leerlab. Te vinden op it's algemeen. https://www.youtube.com/watch?v=WxeADDczIkY

Slide 22 - Tekstslide

Collega's hebben een spoedcursus leerlapp nodig om alle functies goed onder de knie te krijgen.
Bedankt voor uw medewerking.

U wordt spoedig op de hoogte gebracht van de resultaten.

Er zal vast vervolgonderzoek komen.

Bronvermelding:
Dijkstra. T & Nass. A (2024). Flexibel onderzoek doen (6e druk). Hogeschool Leiden.


Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies