Het Menselijk Skelet

Het Menselijk Skelet

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je de delen van het lichaam benoemen, botten in een afbeelding van het skelet benoemen en de functies van het skelet noemen.

Introduceer de leerdoelen van de les en maak ze bekend bij de leerlingen.

What do you already know about het menselijk skelet?

Inwendig Skelet

Zoogdieren hebben een inwendig skelet met een wervelkolom.

Laat de leerlingen weten wat een inwendig skelet is en dat mensen ook zoogdieren zijn.

Delen van het Lichaam

Het menselijk skelet bestaat uit verschillende delen zoals de schedel, de wervelkolom, de ribben en de ledematen.

Laat de leerlingen weten welke delen het menselijk skelet heeft.

Afbeelding van het Skelet

In een afbeelding van het skelet kunnen we verschillende botten benoemen zoals de ribben, het borstbeen en de schedel.

Toon een afbeelding van het menselijk skelet en vraag leerlingen om botten te benoemen.

Functies van het Skelet

Het skelet biedt ondersteuning aan het lichaam, beschermt organen en maakt beweging mogelijk.

Beschrijf de functies van het menselijk skelet aan de hand van voorbeelden.

Oefening: Benoemen van Botten

Toon een afbeelding van het skelet en vraag leerlingen om de botten te benoemen. Bespreek daarna gezamenlijk de juiste benamingen.

Maak gebruik van een interactieve tool om leerlingen te laten oefenen met het benoemen van botten.

Oefening: De Functies van het Skelet

Laat leerlingen in groepjes nadenken over verschillende situaties waarin het skelet een functie heeft. Bespreek de uitkomsten daarna gezamenlijk.

Laat leerlingen in groepjes werken om te brainstormen over de functies van het skelet en bespreek de uitkomsten daarna gezamenlijk.

Samenvatting

Het menselijk skelet bestaat uit verschillende delen en heeft verschillende functies. Het biedt ondersteuning aan het lichaam, beschermt organen en maakt beweging mogelijk.

Vat de belangrijkste punten van de les samen en benadruk de leerdoelen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.