Egypte

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Hoofdstuk 3 Egypte

Egypte par. 1

Wat kun je doen:

- lezen par. 1; dat is voor overzicht

- mindmap maken; voor overzicht en verbanden

- begrippen par. 1 + betekenis; dat is kennis

- personen par. 1; dat is kennis

- jaartallen par. 1; dat is kennis

- opdracht 3; inzicht in chronologie

- opdracht 4; bronnen analyseren

- opdracht 10.1; samenvatten

wat is belangrijk in par. 1

- je weet van wanneer tot wanneer Egypte een staat is

- je moet kunnen vertellen welke stappen in volgorde van tijd gezet worden, om te zorgen dat Egypte een staat wordt

- je moet kunnen uitleggen wat een staat is

- je moet weten wat de voordelen en de nadelen van het leven in een staat zijn

- je moet kunnen uitleggen wat oorlog is

begrippen par. 1

- jagers en verzamelaars

- landbouw

- dorp

- waterhuishouding

- farao

- staat

- ambtenaren

- bestuursapparaat

- openbare werken

- oorlog

de kroon van de farao

Aan de kroon van de farao kun je zien dat hij farao is van Boven-Egypte(hoog) witte kroon  en Beneden- Egypte(laag) rode kroon, ook bij de vorige slide

prehistorie en historie

- prehistorie; mensen konden nog niet schrijven, geen geschreven bronnen

- historie; mensen kennen het schrift, we kennen gedachten en gevoelens, er zijn geschreven bronnen

Welke stappen zet een land op weg naar een staat?

Wat is het belang van de waterhuishouding

Wat zijn de nadelen van het wonen in een staat

Hogere orde denkvraag; jij bent een boer in Egypte; wat zijn voor jou de voordelen?

Hogere orde denkvraag; Jij bent een slaaf in Egypte, maakt het voor jou uit of Egypte een staat is? Leg uit!

Par. 2 Gelaagde samenleving in handen van weinigen

Begrippen

- Gelaagde samenleving

- farao

- vizier

- gouverneur

jaartallen; geen

personen; Achnaton

Ramses de Grote

Doen

Om deze par. onder controle te krijgen kun je:

- lezen voor het overzicht

- mindmap maken voor overzicht en verbanden

- begrippen opschrijven voor kennis

- personen opschrijven voor kennis

- opdracht 10.2 maken; samenvatting

- opdracht lesson up maken voor toepassen en inzicht

Belangrijk

- je moet kunnen uitleggen wat de oorzaak is van het ontstaan van een gelaagde samenleving

- je moet kunnen beschrijven hoe die lagen in elkaar zitten en of je van laag kunt wisselen

- je moet kunnen beschrijven wie de macht hebben en op welke manier en bij de farao waarom (kleine opsomming)

Geef aan van de bron van slide 15 of het hier om een farao gaat en hoe je dat weet

In Egypte zijn 7 sociale lagen, maar je kunt ze ook in 2 lagen verdelen; hoe?

Kun je in Egypte van sociale laag veranderen? Hoe?

Vergelijk de sociale lagen in Egypte met die in het Nederland van nu. Wat zijn overeenkomsten en verschillen?

Je bent vizier en je wilt hogerop komen (zoals Horemheb), wat moet je doen?

par. 3

par. 3

Je moet weten dat de Egyptische goden voor de Egyptenaren heel belangrijk waren.

Voor het leven na de dood moest hun lijf intact blijven

ze hadden veel rituelen (magie) rondom doodgaan en begraven

par. 4

par. 4

Het is belangrijk dat je weet dat het schrift werd uitgevonden, vooral om praktische zaken mee vast te leggen. Gedachten en gevoelens kwamen pas later.

Door het schrift weten wij veel meer van een samenleving.

Als het schrift wordt uitgevonden eindigt de prehistorie en begint de historie. dat is voor alle landen op een ander moment.