6V 2.1 - Verlichte denkbeelden (1650-1789) - les 1

2.1 - Verlichte denkbeelden

(1650-1789)

1 / 21

Slide 1: Tekstslide

GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

In deze les zitten 21 slides, met tekstslides en 4 videos.

Lesduur is: 80 min

Onderdelen in deze les

2.1 - Verlichte denkbeelden

(1650-1789)

Slide 1 - Tekstslide

Planning

Waar zijn we
Uitleg
Verboden te zeggen
Uitleg
Huiswerkmoment
Veel uit syllabus, weinig boek

Slide 2 - Tekstslide

Les 1

2.1

1/2

Les 2

2.1

2/2

Les 3

2.2

1/2

Les 4

2.2

2/2

Les 5

2.3

1/1

Slide 3 - Tekstslide

Onderzoeksvraag

(uit syllabus)

Welke ideeën ontstonden tijdens de Verlichting over een meer rechtvaardige

samenleving (1650-1789)?

In deze paragraaf leer je welke nieuwe ideeën over godsdienst ontstonden.
In deze paragraaf leer je welke nieuwe ideeën over de samenleving ontstonden.
In deze paragraaf leer je welke nieuwe ideeën over politiek ontstonden.
In deze paragraaf leer je wat veranderde in de politieke cultuur.

Slide 4 - Tekstslide

Wat zijn de relaties tussen deze delen?

Slide 5 - Tekstslide

Wat is de verlichting?

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video

Verlichting

Kernidee: Kennis leidt tot verdraagzaamheid en gelijkheid

Omstandigheden

Ontdekkingsreizen
Ambachtelijke technieken
Humanistische tekstanalyse
Het rationalisme van Descartes (denken)
Het empirisme van Locke (waarnemen)

Wetenschappelijke revolutie (Newton)

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Video

Nieuwe inzichten

Dus discussies over de positie van godsdienst in de samenleving
Vroeger: godsdienst en geweten verantwoordelijkheid van staat of vorst
Nu: godsdienst en geweten verantwoordelijkheid van individu (moderne devotie)

Slide 10 - Tekstslide

Samenleving

Wetenschap wordt toegepast op de samenleving
Overal de rede toepassen: is dit redelijk?
Zorgt voor optimisme en maatschappelijke vooruitgang
Wel twijfels over reikwijdte menselijk verstand

Slide 11 - Tekstslide

Verboden te zeggen

Slide 12 - Tekstslide

Sociaal contract

Locke en Rousseau

Mens heeft natuurrechten

Sociaal contract: Alle macht gaat uit van het volk zelf

Mensen staan deel vrijheid af aan overheid
Overheid beschermt leven, bezit en vrijheid en is bij conflicten een neutrale rechter
Misbruik/onbekwaam? Afzetten met opstand of andere regering aanstellen

John Locke (1632-1704)

Slide 13 - Tekstslide

Jean-Jacques Rousseau

(1712 - 1778)

Vrijheid en gelijkheid van armen en slaven
Wijst slavernij af
Bron van het kwaad: privebezit. Zorgt voor ongelijkheid en onderdrukking
Directe democratie
Regering moet de "algemene wil" uitvoeren
Inspiratie Franse Revolutie

Slide 14 - Tekstslide

Montesqieu

Scheiding der machten
Trias politica

Slide 15 - Tekstslide

Adam Smith

Verhoudingen overheid en economie
Vraag en aanbod
Rationeel eigenbelang geeft welvaart

Slide 16 - Tekstslide

Opdrachten ter verwerking

Herhaling: 3a, 3c, 4a, 4d, 5, 12, 13, 14, 15

Benodigde kennis: 1, 3b, 4b, 4c

Oefenen bronmateriaal: 2, 7, 8

Allen: lezen paragraaf en maken twee van de drie onderdelen.

Slide 17 - Tekstslide

Extra filmpjes/informatie hierna

Wat weten jullie al?

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Video

Slide 20 - Video

Montesquieu: Trias Politica

Slide 21 - Tekstslide