Hoofdstuk 4 rekenen en samenvatten

Welkom bij Economie
  • hang je jas op en leg je telefoon in de koffer
  • ga rustig zitten
  • leg je boek en pen op tafel
  • als de timer gaat is iedereen stil

Vraag van de dag: welke 3 soorten werkloosheid ken je?
timer
5:00
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
EconomieMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3

In deze les zitten 11 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Welkom bij Economie
  • hang je jas op en leg je telefoon in de koffer
  • ga rustig zitten
  • leg je boek en pen op tafel
  • als de timer gaat is iedereen stil

Vraag van de dag: welke 3 soorten werkloosheid ken je?
timer
5:00

Slide 1 - Tekstslide

Wat gaan we vandaag doen?
* Journaal kijken en vraag over het Journaal                         10 min
* Uitleg Hoofdstuk 4.:  rekenen en samenvatten                  10 min  
         Lesdoel: aan het eind van de les kun je vertellen: 
                   - welke rekensommen kun je op de toets verwachten
* Opdrachten maken                                                                           15 min
* en samen ronden we de les af                                                      5 min

Slide 2 - Tekstslide

Journaal kijken

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Link

Herhalen
Nog 3 soorten werkloosheid
Frictie werkloosheid:          Als je na je studie niet direct gaat werken of                                                       als je tussen 2 banen tijdelijk niet werkt
Seizoenswerkloosheid:      Soms kan het werk maar in een deel van het                                                     jaar gedaan worden.   (ijsverkoper)
Regionale werkloosheid    In sommige delen van het land is meer                                                               werkloosheid  (door vertrek naar Randstad)

Slide 5 - Tekstslide

Herhalen
Overheid heeft mogelijkheid om iets aan werkloosheid te doen
- belasting verlagen             -> mensen houden geld over, we gaan meer                                                        kopen, er moet dus meer gemaakt worden

- voor werk zorgen               -> meer wegen, scholen, gebouwen bouwen,
                                                    Dit zorgt voor meer werkgelegenheid

Slide 6 - Tekstslide

Herhalen
Bedrijven kunnen ook wat aan werkloosheid doen

Arbeidstijdverkorting    -> werkweek van 40 uur naar 36 uur. Ze                                                            hebben dan meer mensen nodig om                                                          het werk af te krijgen
Bedrijfstijd verlengen    ->  langere openingstijden winkels
                                                        bedrijven 24 uur open

Slide 7 - Tekstslide

Uitleg
Rekenopdrachten maken                  of

Samenvatting maken

Slide 8 - Tekstslide

Opdrachten maken
Basis: (blz. 120-121)                             Kader: (blz. 120 - 121)
8, 10 en 12                                                8, 10 en 11


                                                                         
Heb je dit af, maak dan:
Blz. 127: opdr 16                                      Blz. 127 opdr. 14 en 15 

Slide 9 - Tekstslide

Afronden van de les
Wat heb ik vandaag geleerd:
Wat is frictiewerkloosheid?


wat kan de overheid doen om de werkloosheid te verlagen?


Slide 10 - Tekstslide

Wat spreken we af
  • Je mobiel is bij de leraar
  • Je jas is aan de kapstok
  • Je boek en pen heb je op tafel
  • Tijdens de instructie is het stil
  • Tijdens opdracht maken mag je rustig overleggen
  • 1x waarschuwen: naam op bord, 2x waarschuwen streep erbij, 3x waarschuwen is rode kaart

Slide 11 - Tekstslide