Levensreddende EHBO-technieken

Levensreddende EHBO-technieken
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Levensreddende EHBO-technieken

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de rautekgreep en de greep van Heimlich uitleggen en toepassen in noodsituaties.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over de rautekgreep en de greep van Heimlich?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Inleiding
Introductie van EHBO en waarom het belangrijk is om levensreddende technieken te leren.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Rautekgreep
Uitleg over de rautekgreep en wanneer deze toegepast wordt bij bewusteloze slachtoffers.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht
Zoek op en noteer de stappen voor het uitvoeren van de rautekgreep.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Greep van Heimlich
Uitleg over de greep van Heimlich en wanneer deze toegepast wordt bij verstikking.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Praktijkoefening
Oefen de greep van Heimlich met een partner of op een oefenpop.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Reflectie
Bespreking van de ervaringen tijdens de praktijkoefening en beantwoording van vragen.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afsluiting
Herhaling van de belangrijkste punten en benadrukken van het belang van EHBO-vaardigheden.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.