Hitler en de Holocaust

Hitler en de Holocaust
Een les over Hitler en zijn poging om een volk uit te roeien.
1 / 24
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisPraktijkonderwijsLeerjaar 1

In deze les zitten 24 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Hitler en de Holocaust
Een les over Hitler en zijn poging om een volk uit te roeien.

Slide 1 - Tekstslide

Korte inleiding: Waar gaat de les over en even gelegenheid voor leerlingen om in te loggen.

Holocaust

Slide 2 - Woordweb

Klassengesprek om de voorkennis even te activeren.
Uit welk land kwam Hitler?
A
Duitsland
B
Zwitserland
C
Luxemburg
D
Oostenrijk

Slide 3 - Quizvraag

Oostenrijk uiteraard.
Adolf Hitler
  • Oostenrijker
  • Vocht voor Duitsland WO1
  • Wilde kunstschilder worden
  • Werd Führer van Duitsland

Slide 4 - Tekstslide

Wie was die Hitler eigenlijk. Mislukte kunstschilder, wel een goede soldaat in WO1. Raakte gewond bij een gasaanval en brak in tranen uit toen hij in het ziekenhuis hoorde dat Duitsland verloren had. Maakte het zijn missie Duitsland weer groots te maken.
Hoe denk je dat Hitler aan de macht kwam?
Door een gewapende opstand te leiden.
Door verkiezingen te winnen.
Door vanuit Oostenrijk Duitsland te veroveren.
Omdat de Keizer hem vroeg de macht over te nemen.

Slide 5 - Poll

Hitler kwam aan de macht via verkiezingen. Hij maakte met de conservatieven een coalitie en werd in de eerste instantie gewoon kanselier (premier) van Duitsland. Na de Rijksdagbrand greep hij de macht door alle andere partijen te verbieden en zichzelf naast kanselier ook president te maken. Hij gaf zich de titel Führer "leider" en zo werd Duitsland een dictatuur.

Slide 6 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Wat valt je op aan het filmpje dat je net gekeken hebt?

Slide 7 - Open vraag

Klassengesprek over de bombastische stijl, waarom zou dat zo zijn? Maakt dit indruk. Ga in gesprek over de indruk die dit alles op leerlingen maakt en bedenk sat dit met mensen in Duitsland zou hebben gedaan.
Aan de macht
  • Duitsland moest weer rijk worden.
  • Duitsland moest al het verloren gebied terug krijgen.
  • Duitsland moest weer een sterk leger krijgen .

Slide 8 - Tekstslide

Hitler wilde Duitsland weer op de kaart zetten als een grootmacht. Zoals ze dat voor WO1 was.
Wiens schuld was het volgens Hitler dat Duitsland WO1 verloren had?
A
Communisten
B
Joden
C
Jehova's getuigen
D
Socialisten

Slide 9 - Quizvraag

Het was volgens de Nazi's de schuld van het 'wereldjodendom' want zij zouden al het geld in de wereld controleren. Communisme en Socialisme waren een uitvinding van Marx (een Jood) en daarmee lood om oud ijzer.

De sociaaldemocratische regering die namens Duitsland een einde aan WO1 maakte in Versailles was dus een instrument van het Jodendom volgens Hitler.
'Duitsers koop niet bij Joden'
'Joden zijn hier niet gewenst'

Slide 10 - Tekstslide

Joden werden steeds meer uitgesloten van het openbare leven. Ze mochten niet meer naar parken, niet meer naar bioscopen, niet meer trouwen met 'niet joden'. Systematische uitsluiting.
Wat te doen met de Joden?

  • Joden werden uit Duitsland weggepest.
  • Veel van hen vluchtten naar buurlanden. 
  • Degenen met geluk vluchtten naar Amerika.

Slide 11 - Tekstslide

In de eerste instantie was de bedoeling om de Joden uit Duitsland te verdrijven. Dat werd echter heel problematisch met de voortschrijdende Duitse verovering van Europa.
Hoe moesten Joden herkenbaar gemaakt worden?
A
Ze moesten altijd een pas bij zich hebben.
B
Door een grote Davidster op hun kleren.
C
Ze moesten altijd een keppeltje dragen.
D
Ze mochten alleen bruine kleren dragen.

Slide 12 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 13 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Endlösung
In 1942 besloten de Nazi's een 'definitieve oplossing voor het Joodse vraagstuk' te bedenken.

Slide 14 - Tekstslide

Op de foto staat Adolf Eichmann een van de architecten van de holocaust.
'Einsatzgruppe'
Massagraven langs het front

Slide 15 - Tekstslide

Een einsatzgruppe was een eenheid die achter de troepen aantrok en dorpen en steden zuiverde van alle ongewenste elementen. Ze lieten gevangenen massagraven aanleggen en schoten vervolgens iedereen dood.
Waarom denk je dat de Nazi's stopten met de Einsatzgruppe?

Slide 16 - Open vraag

Er waren verschillende redenen:
- Het ging niet snel genoeg.
- Het kostte te veel munitie.
- De troepen die hiervoor werden ingezet werden volkomen psychotisch.
- Er waren te veel Joden en andere ongewenste mensen om dit effectief te kunnen gebruiken als 'oplossing'.
Waarom stopten de Nazi's met het verstikken van Joden met uitlaatgassen van vrachtwagens?
A
Door brandstof tekorten.
B
Het ging te langzaam.
C
Te weinig vrachtwagens.
D
Het gaf te veel rotzooi.

Slide 17 - Quizvraag

De uitlaat van vrachtwagens werd aan het laadruim verbonden en zo stikte de mensen in de laadruimte wanneer de motor draaide.

Nazi Duitsland kampte gedurende de oorlog met grote brandstof tekorten en ook de schaal waarop dit werd uitgevoerd was ontoereikend.
Concentratiekampen

Slide 18 - Tekstslide

Zyklon-B werd gebruikt om Joden en andere ongewensten te vergassen. Het is een gif dat werd gebruikt om ongedierte te bestrijden, was erg goedkoop en door water over de korrels te sprenkelen vervloog het tot een gas dat op grote en goedkope schaal mensen kon doden.
Elektrische hekken
'Bedden'

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Mensen werden uitgehongerd

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De barakken waren krap
Ook kinderen werden vastgehouden

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Binnen een gaskamer

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 23 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Holocaust
6 Miljoen Joden zijn letterlijk vernietigt in concentratiekampen.

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies