Periode 3: les 6 - 5 havo

Welkom!
  • Tas op de grond
  • Boeken op tafel
  • Telefoon in de telefoon-tas
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 20 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les

Welkom!
  • Tas op de grond
  • Boeken op tafel
  • Telefoon in de telefoon-tas

Slide 1 - Tekstslide

Welkom!
  • Tas op de grond
  • Boeken op tafel
  • Telefoon in de tas
timer
3:00
Pak een atlas en één post-it. Nummer op je post-it 1 t/m 3 onder elkaar

Slide 2 - Tekstslide

1. Zoek op: de naam van het grootste draslandgebied ter wereld. De regio bevindt zich in Zuid-Amerika, voor het overgrote deel in Brazilië maar het bestrijkt ook delen van Bolivia en Paraguay. In totaal bedraagt het gebied 150.000 km².
Pantanal

Slide 3 - Tekstslide

2. Het Amazoneregenwoud werd ooit de longen van de wereld genoemd. Tegenwoordig teisteren enorme branden het gebied met alle gevolgen vandien. Vaak zijn deze branden veroorzaakt door de boeren die opgehitst worden om meer in te zetten op landbouw en ontginning van natuurlijke grondstoffen in het regenwoud. Hoe heet de huidige president van Brazilië?

Slide 4 - Tekstslide

3. Zoek op: Wat is het grootste meer van Zuid-Amerika? 
Titicameer

Slide 5 - Tekstslide

In periode 3 naast domein C ook...
  • Herhalen: wereld (hoofdstuk 4)
  • Herhalen: aarde (hoofdstuk 2 en 5)
  • Herhalen: leefomgeving (hoofdstuk 6)

SE periode 3  = H1 t/m 6. Ook leerlingexperts. Lesgeven over een deel van de examenstof. (indeling naar hoofdstuk)

Slide 6 - Tekstslide

Domein C: Brazilië
De examenkandidaat kan:

Kennis over:
- Sociaalgeografische- en fysisch-geografische kenmerken van Brazilië
- Sociaaleconomische positie van Brazilië in de regio en in de wereld.


Slide 8 - Tekstslide

Kunnen

- Een eigen beeld van Brazilië kunnen geven en verklaren hoe dit beeld tot stand is gekomen;
- Economische, sociaal-culturele kenmerken en politieke kenmerken van Brazilië beschrijven en aan elkaar kunnen relateren.


Slide 9 - Tekstslide

Stellingen:
Globalisering doet Brazilië goed!

De regionale ongelijkheid belemmert de Braziliaanse economie.

In tweetallen de stelling zowel verdedigen als weerleggen.
Schrijf je antwoorden op een post-it op. 

Slide 10 - Tekstslide

Startopdracht
Wat? Maken startopdracht
Hoe? Alleen 
Tijd: 6 min.
Klaar? samenvatten 3.3 

timer
6:00

Slide 11 - Tekstslide

Bespreken startopdracht

Slide 12 - Tekstslide

Verdiepingsopdracht
Wat? Maken opdracht hoofdvragen 3.1 (Beeld van Brazilië) & 3.2 (Sociale ontwikkeling) & 3.3 (Economische ontwikkeling) Blz 63 en 64 werkboek.
Hoe? Alleen 
Tijd: 10 min.
Klaar? samenvatten 3.1 en 3.2

timer
10:00

Slide 13 - Tekstslide

Bespreken verdiepende opdracht & examentraining

Slide 14 - Tekstslide

Programma vandaag
  • Startopdracht: kennis van huiswerkopdrachten gebruiken voor deze opdracht
  • Theorie §4: Landschap, klimaat en vegetatie
  • Verwerken & verdiepen theorie

Slide 15 - Tekstslide

§3.4: klimaat, landschap, vegetatie 

Confronteren van dimensies

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Link

Theorie §3.4 

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Verwerken en verdiepen
Wat?  Maken opdrachten paragraaf 3.4: opdr 1,3,4,5,6.
Hoe? Alleen 
Tijd: 15 min.
Klaar? samenvatten 3.3

timer
15:00

Slide 20 - Tekstslide