6.5 de Kruistochten

VWO 1 geschiedenis
6.5 De Kruistochten
1 / 30
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

In deze les zitten 30 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

VWO 1 geschiedenis
6.5 De Kruistochten

Slide 1 - Tekstslide

in deze les leer je
-hoe de kruistochten ontstonden.

-hoe de eerste kruistocht verliep.
-welke contacten er waren tussen kruisvaarders en Arabieren.
-welke culturele gevolgen de kruistochten hadden.


Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Video

Lesopdracht:

Lees paragraaf 6.5 stil en zelfstandig
Arceer de belangrijkste delen
timer
5:00

Slide 4 - Tekstslide

Wat zijn Kruistochten?
A
Oorlog in het Heilige Land tegen de aanhangers van de islam.
B
Tocht langs een aantal christelijke kruispunten tot aan Jeruzalem
C
Christenen die lopend het geloof gingen verspreiden.
D
Een heilige tocht naar een verboden gebied.

Slide 5 - Quizvraag

Wanneer waren
de kruistochten?
A
0-500
B
0-1500
C
500-1000
D
1000-1500

Slide 6 - Quizvraag

Wat past NIET bij kruistochten
A
Er vielen veel doden
B
Het Heilige Land werd maar tijdelijk veroverd
C
Het waren handelsreizen
D
De reis duurde jaren

Slide 7 - Quizvraag

Wie liepen er NIET mee
in de kruistochten
A
moslims
B
arme mensen
C
kinderen
D
soldaten

Slide 8 - Quizvraag

Waarom is Jeruzalem een belangrijke plaats voor de christenen
A
omdat Jezus daar is geboren
B
omdat Jezus daar gestorven is
C
omdat de Heilige Grafkerk daar staat
D
omdat de klaagmuur daar staat

Slide 9 - Quizvraag

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Video

Stelling: De kruistochten werden gehouden omdat Moslims Jeruzalem veroverden
A
juist
B
onjuist

Slide 12 - Quizvraag

Feedback op vorige vraag:
het is onjuist, want Jeruzalem viel al eeuwen onder het gezag van moslims. Pas toen de Seldjoeken, een Turks ruitervolk dat toevallig ook islamitisch was, Jeruzalem veroverde in de elfde eeuw werd het pas een probleem dat de stad niet in Christelijke handen was.

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Waarom vroeg de Byzantijnse keizer om hulp van de paus?
A
omdat de paus ook christelijk was
B
omdat hij bang was dat Turkse moslims zijn rijk zouden veroveren
C
Omdat Turkse moslimsJeruzalem hadden veroverd
D
Om te laten zien dat hij de paus kon commanderen.

Slide 15 - Quizvraag

Waarom wilde de paus de Byzantijnse keizer wel helpen?
A
Hij wilde Jeruzalem beschermen
B
Omdat hij bang was dat de Byzantijnse keizer hem zou aanvallen
C
Hij wilde het geloof uitbreiden
D
Zo kon hij zijn eigen macht laten zien

Slide 16 - Quizvraag

De paus schreef een brief aan alle Christenen in Europa waarin hij moslims heel negatief liet afsteken.
Dat deed hij om iedereen er van te overtuigen dat moslims slecht zijn om zoveel mogelijk mensen zo ver te krijgen op kruistocht te gaan.
Hoe noem je de beïnvloeding van grote groepen mensen op deze manier?
A
reclame
B
diplomatie
C
democratie
D
propaganda

Slide 17 - Quizvraag

Bij geschiedenis hebben we het vaak over oorzaken en gevolgen, maar soms ook over motieven. Wat is een motief?
A
De reden waarom een moord gepleegd wordt
B
De oorzaak voor bepaalde gebeurtenissen
C
Een persoonlijke reden om iets te doen
D
Een onbedoeld gevolg

Slide 18 - Quizvraag

Motieven zijn persoonlijke reden om iets te doen. 

Bij de kruistochten zijn er voor verschillende mensen verschillende motieven om op kruistocht te gaan. Vaak kun je motieven ook indelen in verschillende algemene categoriën. 

Voorbeeld: Als een dief als reden voor een diefstal geeft dat hij snel geld nodig had, en de andere zegt dat hij de huur wilde betalen, dan zou je kunnen zeggen dat het algemene motief kunnen zeggen "geldgebrek." 

De oefeningen op de volgende slides gaan over motieven indelen:

Slide 19 - Tekstslide

rijkdom vergaren
Hoop op een beter leven
Meer macht vergaren
Het christen- dom dienen
Van de koning van Jeruzalem een leen krijgen
Het plunderen van de paleizen van de ongelovigen
Een stukje land om te bewerken krijgen
De paus wil de Byzantijnse keizer helpen
Als je onderweg sterft kom je in de hemel
Jeruzalem Christelijk maken
Hieronder staan een aantal reden voor mensen om op kruistocht te gaan. Sleep de juiste redenen naar de algemene motieven.
De oproep van de paus eerbiedigen

Slide 20 - Sleepvraag

rijkdom vergaren
Hoop op een beter leven
Meer macht vergaren
Het christen- dom dienen
Hieronder staan een aantal mensen of groepen mensen die op kruistocht  gignen of kruistochten organiseerden. Sleep de juiste mensen naar het juiste motief. Mensen hebben vaak meerdere motieven om iets te doen. Je kunt dus ook de mensen bij meerdere motieven indelen.
ridders
Hoge edelen
boeren
monniken
paus
De Byzantijnse keizer
armen

Slide 21 - Sleepvraag

Wat zijn kruisvaardersstaten?
A
De landen waar kruisvaarders vandaan komen
B
De landen waar kruisvaarders doorheen kwamen op weg naar het heilige land
C
De landen in het midden oosten die gesticht werden door kruisvaarders in veroverde gebieden
D
het koninkrijk Jeruzalem en de omliggende leengoederen.

Slide 22 - Quizvraag

Slide 23 - Tekstslide

"Hen ontbreekt het aan elke geloofsijver en afgunst. Het kan gebeuren dat een van hen met zijn vrouw een wandeling maakt. Hij ontmoet een andere man, die de vrouw bij de hand neemt en opzij gaat staan om met haar te praten, terwijl de echtgenoot terzijde staat, wachtende tot zijn vrouw het gesprek beëindigt. Als zij in zijn ogen te lang treuzelt, laat hij haar alleen met haar gespreksgenoot en gaat weg."
A
Christelijk
B
Islamitisch

Slide 24 - Quizvraag

"Jeruzalem is opgetogen van vreugde en blijdschap, wat zij in onze dagen zo roemrijk van God heeft ontvangen. Jeruzalem, de stad van onze verlossing en glorie, verheugt zich met niet te bevatten vreugde, omdat zij door de inspanning en de weergaloze macht van de zonen van God is bevrijd van de wreedste heidense slavernij. En laten wij ook vol vreugde zijn, dat ons geloof in tijden als deze in een spiegel van eeuwigdurende helderheid is geplaatst."
A
Christelijk
B
Islamitisch

Slide 25 - Quizvraag

"ZIj laten, in hun gebieden, ons een belasting betalen, die volstrekt eerlijk in praktijk wordt gebracht. Hun kooplieden betalen op hun beurt op ons grondgebied over hun koopwaren; de verstandhouding tussen hen is perfect en bij elke gelegenheid wordt de gelijkheid in acht genomen. De mannen van de oorlog zijn met hun oorlog bezig, het volk blijft in vrede en de goederen van deze wereld gaan naar degene die de winnaar is. Zo is het gedrag van de mensen van dit land in hun oorlog."
A
Christelijk
B
Islamitisch

Slide 26 - Quizvraag

"Roger, Heer van Antiochië, trok de stad uit met een leger van twintigduizend ruiters en soldaten te voet. Het was inderdaad een immens leger. De soldaten waren goed bewapend. Maar de tegenstander viel hen van alle kanten aan met zwaardslagen en hagels van pijlen. De Almachtige God, Hij zij geprezen, schonk de overwinning aan onze partij tegen de ongelovigen. Zij lagen ter aarde, zowel ruiters als voetvolk, met hun paarden en hun wapens. Niemand van hen ontsnapte om het verhaal te vertellen."
A
Christelijk
B
Islamitisch

Slide 27 - Quizvraag

Slide 28 - Video

"Plotseling verschenen van de kant van de bergen tussen de olijven de vlaggen en standaarden van de heidenen. Toen hij hen zag, riep prins Roger uit: 'Laten wij vandaag als soldaten voor God dienen in een succesvolle slag, of we het er nu levend of dood vanaf brengen.'
Toen, meteen en allen tegelijk, vielen honderdduizend ongelovige soldaten ons leger erg woest aan."
A
Christelijk
B
Islamitisch
C
Joods
D
Hindoestisch

Slide 29 - Quizvraag

Huiswerk donderdag 27-06
Herhalingsles heel  Hoofdstuk 6
Begrippen hoofdstuk 6 leren
Alle LessonUps doornemen
Leestip:  "Kruistocht in spijkerbroek"  Thea Beckman

Slide 30 - Tekstslide