gespekken voeren les 2

• Nederlands
• MBO

GESPREKKEN VOEREN

voorbereiden op de inloopavond 23-01-2020
les 2

Welke afspraken hadden we ook al weer gemaakt m.b.t. de gesprekjes op de inloopavond? Niet spieken!

LESDOEL + PROGRAMMA

Aan het einde van de les:

heb je vragen, antwoorden en doorvragen die tijdens de inloopavond kunnen voorkomen geïnventariseerd.

Ben je voorbereid op het oefenen van de gesprekken. 

Ingrediënten goed gesprek

Actief luisteren - wat houdt dat in?

Samenvatten - parafraseren  [controle info + leiding nemen]

Doorvragen [herhalen, verduidelijken, doorvragen, stilte]

Hoe kun je laten merken
dat je actief luistert?

ACTIEF LUISTEREN
= BETROKKEN ZIJN

- afsluiten voor andere dingen, de rust om te luisteren

- lichaamstaal (zithouding, oogcontact, rust) 

- knikje, 'mimiek'

- luistergeluiden [hmhm]

- de ander laten uitpraten

- samenvatten / doorvragen

SOORTEN VRAGEN

- open vragen                              (Wat heb je gisteren gedaan?)

- reflecterende vragen             (Wat verwacht je ervan?)

- indirecte vragen                       (Ik zou willen weten of je mee gaat)

- gesloten vragen                       (Heb je een computer bij je?)

- suggestieve vragen                (Dat vind jij toch ook niet leuk?)

- directe vragen                           (Ben je blij met je studiekeuze?)

Welke soorten vragen zou je wel en welke niet willen gebruiken in de gesprekken? 

WEL 

open vragen

reflecterende vragen

indirecte vragen

gesloten vragen

suggesteive vragen

directe vragen

Wat houdt een actieve gesprekshouding volgens jou in?

Opdracht

Bekijk het youtube-fragment op de volgende slide. Let goed op  Beantwoord daarna de vragen.

1. Gaat de presentator in op wat zijn gesprekspartner zegt? Leg je antwoord uit met een voorbeeld uit het fragment.

2. Neemt de presentator op een beleefde manier de beurt? Leg je antwoord uit met een voorbeeld uit het frament.

3. Geef een voorbeeld van een vervolgvraag die in het fragment wordt gesteld. Is dit een open of gesloten vraag?

4. Welke kenmerken van een actieve gesprekshouding heb je teruggezien in het fragment?

Aan de slag: 

Maak in je projectgroep het werkblad VRAAG en ANTWOORD.

Bedenk bij de geven vragen een antwoord en een doorvraag. 

Bedenk bij als groepje nog 3 vragen met antwoord en doorvraag. 

Tot slot 

* bespreken vragen met antwoorden en doorvragen. 

* afronding

Volgende les: oefenen van de gesprekken!