Week 48 2 HV Frans

• Frans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

programme

récapitulation

aujourd'hui

pronunciation

demander

récapitulation

aujourd'hui

pronunciation

          - uitspraak ''g''

          - ex. 16 -> blz. 59

demander

          - ex. 17 + 18 -> blz. 60/61

uitspraak ''g'' -> TB blz. 27

Luister de phrases-clés en lees mee op blz. 27 in je TB

Let op de manieren waarop de ''G''wordt uitgesproken

opdr. 16-> blz. 59 WB-> kruis aan hoe je de ''G''uitspreekt

demander ex. 17 + 18

We hebben de afgelopen lessen tijd besteed aan het stellen van vragen. Je gaat nu oefenen met het bedenken van vragen op basis van gegeven informatie. Gebruik deze ook!

opdr. 17a-> blz. 60-> bedenk 7 vragen die je kunt stellen

opdr. 18-> blz. 61-> gebruik de phrases-clés om vragen te bedenken

programme

récapitulation

aujourd'hui

lire

récapitulation

aujourd'hui

bespreken opdr. 17 + 18

           - klassikaal

lezen + kijken

          - opdr. 19

          - opdr. 20

lichaamsdelen

          - opdr. 22

opdr. 17 + 18 blz. 60

ik wijs mensen aan om hun vragen voor te lezen

opdr. 19/20->blz. 63-> TB blz. 28

opdr. 19a-> lees de titel op blz. 28 TB-> geef antwoord 

opdr. 19b-> lees de hele tekt blz. 28-> geef antwoord

opdr. 19c-> lees de vragen-> kijk de film-> welk woord is goed?

opdr. 19d-> lees de vragen-> kijk de film-> geef antwoord

opdr. 20-> kies de juiste woorden  in het verhaal

ex. 22a+c-> p. 64/65-> TB p. 29

opdr. 22a-> blz. 64-> TB blz. 29->bekijk het plaatje in je TB-> geef antwoord op de vragen

opdr. 22c-> blz. 65-> schrijf de antwoorden in de juiste kolom

programme

récapitulation

aujourd'hui

kijken en luisteren

uitleg pouvoir

récapitulation

aujourd'hui

Kijk- en luisterstrategie

          - waarom?

          - stappenplan

          - oefenen

uitleg pouvoir

          - uitleg + aantekeningen

          - opdrachten

Kijken en luisteren

Vaak bij MVT-> Hoe pak je dit aan?-> welke stappen?

-

-

-

-

-

Stappenplan: Stap 1

Voorbereiden

- wat is het onderwerp?

- wat weet ik al?

- wat zeggen de vragen? Krijg ik hierdoor informatie?

- welke woorden hebben hiermee te maken?

- welke bron is de basis van het fragment?

Stappenplan: Stap 2

Oriënteren 

- globaal lezen/luisteren/kijken

- wat zijn de onderwerpen in de tekst?

- titels?

- tussenkopjes?

- welke informatie is belangrijk?

- welke informatie wordt vaak herhaald?

Stappenplan: Stap 3

Intensief 

- hele tekst kijken/luisteren/lezen

- focus ligt op begrip

- details zijn belangrijker

- doel om inhoudelijk iets te kunnen zeggen

Stappenplan: Waarom!?

Voorbereiden

Oriënteren

Intensief 

Je gaat van algemeen naar specifiek. Je gebruikt de eerdere stap als kapstol voor de nieuwe informatie.

Oefenen opdr. 23-> blz. 65/66

opdr. 23a-> je luistert straks een fragment-> speelt af in de wachtkamer van een huisarts-> schrijf 5 woorden op die je verwachte te horen

opdr. 23b-> lees de vragen-> zeggen die iets opver het onderwerp?-> luister 1x naar het fragment

opdr. 23c-> blz. 66-> lees de vragen-> weet je al ietd over de onderwerpen?-> welk woord is goed-> 1x luisteren

Uitleg pouvoir(kunnen/mogen)

Lees mee TB blz. 29-> maak aantekeningen bij opdr. 25 blz. 67

Pouvoir is een hulpwerkwoord-> net als .............?

Het hoort dus altijd bij een ander werkwoord-> net achter het hulpwerkwoord -> meestal heel werkwoord

Je peux venir ce soir-> Ik kan vanavond komen

Pouvoir

Pouvoir is een onregelmatig werkwoord

          - je moet de vorm+uitgangen uit je hoofd leren. 

Passé composé  = pu = voltooid deelwoord

          - altijd eerst de vervoegde vorm van avoir

                                                                       - J'ai pu - nous avons pu

Opdracht 25cdef-> blz. 67/68

25c-> blz. 67-> vul de juiste vorm in -> présent

25d-> blz. 67-> vul de passé composé of de présent in

25e->blz. 68->  vul de juiste vorm in

25f-> blz. 68-> maak compleet-> let wel op de goede tijd-> herleiden uit de zin

Leer les verbes op TB blz. 29