Digi-doener! | Besturingssystemen: Slim schakelen
1 / 13
Lesduur is: 60 minIntroductie
Tijdens deze les ontdekken de leerlingen de wereld van elektronische besturingssystemen. Bijna alles wat we om ons heen zien aan elektrische apparaten moet worden bestuurd. Dat gebeurt met regelelektronica, verpakt in schakelkasten. De leerlingen denken na over hoe elektronische besturingsystemen de wereld verbeteren. Welke apparaten in de school worden eigenlijk allemaal elektronisch aangestuurd? Daarnaast staat het productieproces centraal. Dingen maken, dat wil je graag zo efficiënt mogelijk doen. Bedrijven bedenken oplossingen om sneller, slimmer en goedkoper te produceren. De leerlingen gaan zelf processen verbeteren. Ze leren hierbij onder meer over taakspecialisatie, slimme logistieke oplossingen en effectieve samenwerking. De les heeft zowel doe- als praatopdrachten en is daardoor afwisselend en interactief. Totale duur: een uur, met mogelijkheid tot uitbreiding.
Instructies
Werkbladen
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Waarom zit er een lampje dat kan knipperen, bovenop een windmolen?
A
Dat ziet er van een afstandje mooi uit.
B
Het is voor de veiligheid: vliegtuigen kunnen de windmolen dan zien.
C
Zo kun je makkelijk tellen hoeveel windmolens er zijn.
Slide 2 - Quizvraag
Het lampje op een windmolen wordt aangestuurd door een grote kast vol elektronica en batterijen.
waar
niet waar
Slide 3 - Poll
Slide 4 - Tekstslide
Hoe ziet de schakelkast van een grote elektrische installatie er van binnen uit?
A
Als een grote wirwar van draden, stekkers en andere onderdeeltjes
B
Als een doosje zo groot als een laptop, er is niet veel aan te zien
C
Als de meterkast bij jou thuis, met schakelaars netjes op een rijtje
Slide 5 - Quizvraag
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Tekstslide
We moeten zoveel mogelijk apparaten helemaal automatisch laten werken op elektriciteit. Zelfrijdende auto’s, automatische deuren, drones die pakketjes bezorgen en nog veel meer.
eens
oneens
