Fase 1 LOB les 7 - Lesweek 8

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Vak: LOB  les 8

Fase: 1 - 2024

SLB'ers: 

Programma LOB

lesweek 8

1. SLB mededeling (5 minuten)

2. Lesdoelen (5 minuten)

3. Reflectie vorige les (5 minuten)

4. Uitleg levenservaring (15 minuten)

5. Interview opdracht (50 minuten)

6. Afsluiten (10 minuten)

                             SLB mededeling 

- Reflectie bezoek Antes 

- Dinsdag 8 april Talksessie "Who am I ?!" in Zuidplein theater.

10.15 uur worden we daar verwacht. 

Om 12.00 uur is het klaar. 

13.00 uur verwacht bij Engels

Lesdoelen:

Aan het einde van de les:

- kan je je levensloop in kaart brengen doormiddel van een interview

-kan je een verband leggen tussen je eerdere ervaringen in jouw leven.

Reflectie werkwaarden

- Wie heeft de opdracht werkwaarden af? 

- Wie wil er zijn belangrijkste werkwaarde 

delen? 

Opdracht: Jouw levenservaringen

  

Deze les gaat over de opdracht ''Jouw levenservaringen'

Deze opdracht valt onder loopbaancompetentie: Motievenreflectie''

De vorige les ging over werkwaarden. Deze les gaan we verder met de motievenreflectie. Hierbij staan wij stil bij  jouw levenservaringen. Je legt verband tussen eerdere ervaringen in jouw leven en jouw studiekeuze. 

 Levenservaring uitleg

  

 Levenservaring betekenis

 Ervaringen die je in je leven hebt gehad. Ervaringen waardoor je situaties sneller herkent of doorziet bijvoorbeeld als je zelf een vergelijkbare situatie hebt meegemaakt.

Vanuit jouw ervaring heb je inzichten opgedaan. Je kunt zo bijvoorbeeld mensen sneller inschatten. 

Levenservaring is OOK ondervonden hebben wie jijzelf bent en waarvoor je voor staat in het leven door ervaringen die je hebt meegemaakt.  Je kent je krachten, valkuilen, allergieën, uitdagingen en angsten (en weet waar ze vandaan komen).

Wat is belangrijk als je levensverhaal deelt? 

begrenzen VS openheid 

Hoe stel je je op als je een gesprek hebt over levenservaringen

- Respectvol

- Niet oordelen

- Open

- Geïnteresseerd

- Kwetsbaar durven opstellen

- Herkennen van de grenzen van de gene die zijn levenservaring deelt

- Grenzen aangeven als je je levenservaring deelt

Belang van bewust zijn van jouw levenservaringen

In het werk als (Persoonlijk) Begeleider Maatschappelijke Zorg kun je situaties meemaken vergelijkbaar aan ervaringen die je hebt meegemaakt in leven. 

Soms kan dat heel dichtbij komen. Het is belangrijk dat je weet waar dat gevoel vandaan komt (welke ervaringen in jouw leven spelen een rol).

 

Soms heb je levenservaringen die jouw keuzes in het leven beïnvloeden. Het is belangrijk om te weten waar het vandaan kan komen. 

Denk bijvoorbeeld aan activiteiten/hobby's waar je energie van krijgt. Nare ervaringen zoals gepest op school/werk. (on)veilige thuissituatie. Vrienden. 

LOB-competentie: Motievenreflectie

Opdracht: Jouw levenservaringen

  

De opdracht bestaat uit twee onderdelen:

Onderdeel 1: Interview jouw levenservaring

Onderdeel 2: Verslag over de uitkomst van het interview en hoe je het hebt ervaren.

Hoe moet ik interviewen? 

- Begin met een open vraag.

- Gesloten vraag kan helpen voor verduidelijking. 

- Doorvragen helpt om echt in gesprek te komen.

Wees geïnteresseerd, geef niet je mening, toon respect   en houdt je aan de grenzen. 

Onderdeel 1: Interview  Opdracht 2. Jouw levenservaringen

Pak de tweede opdracht van de motievenreflectie: "Opdracht  Jouw levenservaring"

We nemen de vragen van het interview klassikaal door.

Zijn de interview vragen helder voor iedereen?

.

Levenservaring delen

Bespreek in het kort klassikaal wat levenservaringen.

Zo heb je voorbeelden van wat onder levenservaringen wordt verstaan.

Docent kan eigen levenservaring kort delen.

AAN DE SLAG Opdracht 2: Jouw levenservaringen

 onderdeel 1. Interview

Tijd	30 minuten - 10 minuten per persoon
Wat?	Maak tweetallen Interview in je tweetal Interview elkaar aan de hand van de interview vragen. Zorg dat je allebei aan de beurt komt (10 minuten per persoon) Tips: Denk aan het doorvragen interviewer! Denk aan uitgebreid antwoorden geïnterviewde! 5 minuten reflectie Interviewer: Was ik geïnteresseerd? heb ik doorgevraagd? Was de sfeer veilig? Geïnterviewde: Schrijft steekwoorden op bij de vragen van het interview.
Klaar?	1. Zorg dat je je eigen antwoorden op het interview vragen hebt bewaard. 2. Denk alvast na over hoe dit interview voor jou was.

AAN DE SLAG Opdracht 2: Jouw levenservaringen

 onderdeel 2.  Verslag

Tijd	20 minuten - Zelfstandig in stilte
Wat?	Schrijf een verslag over het interview ''Jouw levenservaring'' Je verwerkt kort de antwoorden die je hebt gegeven op de interview vragen. Reflectievragen: Ik vind het fijn om over mijn levenservaringen te praten? Waarom wel of niet? Ik geef mijn grens aan als ik over een bepaald onderwerp niet wil praten. Ik voelde me begrepen door de interviewer.
Klaar?	Verwerk dit verslag in je LOB-portfolio onder de LOB-competentie ''Motievenreflectie'' Controleer of je alles tot nu toe goed hebt verwerkt in je LOB-portfolio.

Nabespreken: Hoe heb je deze opdracht ervaren?

Lesdoelen check

- Kan je je levensloop in kaart brengen doormiddel van een interview? 

-kan je een verband leggen tussen je eerdere ervaringen in jouw leven?

Voorbereiding voor de volgende les + huiswerk

1. Maak je verslag ''Jouw levenservaringen' af en voeg deze toe aan je LOB-portfolio (eventueel bij HWB).

2. Verdiep je in de STARR-methode. Zoek op internet informatie over deze methode. We gebruiken die voor de volgende opdracht. 

Niet aanwezig bij deze les? Vraag een mede student je te interviewen. Maak de opdracht “Jouw levensverhaal” en zet die in je portofolio. 

Fijn weekend!!

Kijk even hoe ver je komt gezien de tijd. 

Ik zou ervoor kiezen om het prioriteitenlijstje te maken (overzicht) 

En dan volgende LOB les door te gaan met een weekplanning