Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2
In deze les zitten 10 slides, met tekstslides.
Lesduur is: 45 min
Onderdelen in deze les
Volg de instructies op
-IPad in tas, tel weg
-Boek open op blz 14
-Etui op tafel
-Petten/Capuchons af
-Wacht rustig tot de les begint
Ga zitten volgens de plattegrond
Welkom
X
Ella/Silke
Mara
Bjorn/Mees
Slide 1 - Tekstslide
Planning en lesdoelen
Korte herhaling paragraaf 4.1 (5 min)
Instap: Dierbaar bezit (5 min)
Uitleg, van handwerk naar machine (10 min)
Opdracht: Industrial development (10 min)
Bespreking opdracht (5 min)
Afsluiting (5 min)
Na deze les weet je:
Wat huisnijverheid is
Wat er veranderde tijdens de industriële revolutie
Twee voorbeelden te geven van wat de stoommachine betekende voor producten en de mens
Slide 2 - Tekstslide
Herhaling
Pottenbakker: een primair, secundair of tertiair beroep?
Postbode: een primair, secundair of tertiair beroep?
Visser: een primair, secundair of tertiair beroep?
Slide 3 - Tekstslide
Dierbaarste bezit
Schrijf op de Post-It jouw dierbaarste bezit op (duidelijk en groot schrijven)
Slide 4 - Tekstslide
Slide 5 - Tekstslide
De eerste machines: de industriële revolutie
Slide 6 - Tekstslide
Handwerk
Voor de komst van machines werkten mensen met de hand.
Met behulp spierkracht en soms water- en windkracht maakten ze hun spullen thuis.
Deze spullen verkochten ze dan aan de personen die het nodig hadden.
Thuis met de hand spullen maken heet huisnijverheid.
Slide 7 - Tekstslide
Op stoom komen
Rond 1780 ontdekte men dat je met steenkool, stoom kon maken, om dingen te laten bewegen.
Stoommachines konden pompen, hakken, weven, boren etc.
Stoommachines waren véél te groot voor thuisgebruik.
Zo ontstonden de eerste fabrieken.
Slide 8 - Tekstslide
Opdracht: Industrial development
Wat: Jullie krijgen elk een opdrachtenblad met daarop een product wat eerst met de hand en daarna met machines gemaakt werd.
Hoe: Op je opdrachtenblad staan een aantal vragen over hoe het product is veranderd nadat het door machines gemaakt werd, deze beantwoord je
Hulp: IPad voor informatie
Tijd: 10 min
Uitkomst: Je het lesdoel: "Je kan twee voorbeelden geven over hoe (stoom)machines voor verandering zorgde bij het maken van producten en wat dat betekent voor de mens" beantwoorden
Klaar: Zoek op hoe jouw dierbaarste bezit wordt gemaakt, hier horen ook een paar vragen bij. Meld het zodra je klaar bent zodat ik je een blaadje met vragen kan geven
Slide 9 - Tekstslide
Afsluiting
Wat is huisnijverheid?
Wat veranderde er tijdens de industriële revolutie?
Wat zijn twee veranderingen in het maken van producten waar de komst van de stoommachine voor zorgde? Wat betekent dat voor jullie?
Lesduur is: 45 min
