§4.2 De wereld in oorlog

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo g, t
• Leerjaar 2

§4.2 De wereld in oorlog

De tijd van wereldoorlog

Planning

  - Stof en herhaling §4.1

  - Leerdoelen

  - Uitleg

  - Huiswerk: 1 t/m 5 van §4.1

  - Uitleg 

  - Huiswerk: 6 t/m 9 + 11 van §4.1

Sleep de zinnen in de juiste volgorde

1

2

3

4

5

De NSDAP en andere partijen werken samen in de regering

De NSDAP wordt bij verkiezingen de grootste partij van Duitsland

Duitsland raakt in een grote economische crisis

Het parlement stemt in met een wet die Hitler tijdelijk alle macht geeft

Hitler verbiedt alle politieke partijen, behalve de NSDAP

Wat hoort NIET bij een totalitaire staat?

1. De overheid regelt de economie
2. 1 partij heeft alle macht
3. Onderwijs wordt gebruikt voor de indoctrinatie.
4. Kranten leveren kritiek op de regering.

Leerdoelen

• Je kunt uitleggen wanneer en hoe de oorlog in Europa begon en hoe de oorlog verliep.

• Je kunt uitleggen wanneer en hoe de oorlog in Azië begon en hoe de oorlog verliep.

• Je kunt uitleggen hoe Duitsland en Japan verslagen werden.

Bondgenootschappen

• Geallieerden: Groot-Brittannië, Frankrijk, de Sovjet-Unie (en later ook de Verenigde Staten).
• Asmogendheden: Duitsland, Italië en Japan. 

Start van de oorlog

• Duitsland sluit in 1939 een niet-aanvalsverdrag met de Sovjet-Unie.

• Samen Polen aanvallen en elkaar niet aanvallen. 

Start van de oorlog

• 1 september 1939: Duitsland en de Sovjet-Unie vallen Polen binnen. 

• Frankijk en Groot-Brittannië verklaren de oorlog aan Duitsland.

• De Tweede Wereldoorlog begint (1939-1945).

Verloop

• In 1940 veroverde Duitsland  de rest van Europa (waaronder Nederland).

• Poging om Engeland te veroveren mislukt

• 1941: Duitsland valt de Sovjet-Unie aan. 

Verloop

• Aanval op de Sovjet-Unie mislukte: te koud. 
• Winter 1942-1943: Duitse leger lijdt een zwaar verlies bij de Slag om Stalingrad.
• Russische leger dringt nu de Duitsers terug, 

Wanneer begon de Tweede Wereldoorlog?

1. 1933
2. 1940
3. 1939
4. 1941

De Japanse opmars

• Japan was vanaf de jaren 30 bezig om zijn macht uit te breiden in Azië. Japan wilde een groot rijk stichten om zo ook aan grondstoffen te komen (rubber/olie).

•  in 1941 viel Japan de Amerikaanse marinebasis Pearl Harbor op Hawaii aan. Japanse bommen vernietigden het grootste deel van de Amerikaanse vloot.

• Dit was voor de VS reden om mee te gaan doen met de Tweede Wereldoorlog.

• De Amerikanen konden de opmars van Japan niet stoppen. Zo kon Japan grote gebieden in Zuidoost-Azië veroveren waaronder: Vietnam, Maleisië, de Filipijnen en Nederlands-Indië.

Bezetting en overgave door Japan

• Veel Indonesiërs zagen de Japanners als bevrijders. Ze hoopten verlost te worden van de Nederlanders.

• In werkelijkheid werden de Japanners de baas en Indonesië moest grondstoffen en voedsel leveren aan het Japanse leger. 

• Meer dan vier miljoen Indonesiërs deden dwangarbeid. Er ontstond ook een hongersnood.

• Eind 1944 verloren de Japanners steeds meer terrein door de aanvallen van de geallieerden, maar Japan weigerde zich over te geven.

ttps

Het einde van de oorlog

• Vanaf 1943 veroverden de Russen in het oosten steeds meer gebied op het Duitse leger.

•  Op D-day, 6 juni 1944, landden Amerikaanse, Canadese en Britse troepen op de kust van Normandië in Frankrijk.

• Duitsland werd nu van 2 kanten in het nauw gedreven
• Begin 1945 trokken Amerikaanse, Canadese en Britse troepen het westen van Duitsland binnen. 

• Hitler pleegde op 30 april 1945 zelfmoord. Enkele dagen later gaf het Duitse leger zich over.

• Op 6 en 9 augustus 1945 verwoestten atoombommen de Japanse steden Hiroshima en Nagasaki. Enkele dagen later gaf Japan zich over en was de oorlog voorbij.

AAN DE SLAG!

Wat?

Maak alle opdrachten van §4.2

Waarom?

Omdat je uit moet kunnen leggen de wereld in oorlog kwam en hoe die verliep

Hulp?

Steek je hand op bij vragen

Klaar?

Maak een stripverhaal

Terugblik

Wat hebben we deze les gedaan?

Stel enkele vragen over deze 3 kernbegrippen en laat vervolgens de spotprent zien op de volgende slide. Daarbij krijgen de leerlingen een opdracht over de spotprenten.

Vooruitblik

Vooruitblik

Wat gaan we de volgende les doen?