Effectief taalgericht vakonderwijs op het vmbo

Effectief taalgericht vakonderwijs op het vmbo
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 12 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Effectief taalgericht vakonderwijs op het vmbo

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de principes van taalgericht vakonderwijs toepassen met behulp van de leessandwich, SALEVO en diep lezen.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over taalgericht vakonderwijs op het vmbo?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Inleiding
Wat is taalgericht vakonderwijs en waarom is het belangrijk op het vmbo?

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leessandwich
Stapsgewijze aanpak van leesvaardigheid met voor-, tijdens- en na-leesactiviteiten.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

SALEVO
Strategie om leerlingen actief te betrekken bij de les door middel van spreken en luisteren.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Diep lezen
Aandachtig en kritisch lezen met focus op begrip en analyse.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Taalgerichte vakles ontwerpen
Praktische tips voor het integreren van taalgerichte activiteiten in vaklessen.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Reflectie
Terugblik op de les en bespreken van persoonlijke inzichten en leerpunten.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 10 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.