afschaffing slavernij

afschaffing slavernij
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 1 min

Onderdelen in deze les

afschaffing slavernij

Slide 1 - Tekstslide

Planning
Les
Onderdeel
1
Huiswerk nakijken
2
Entreeticket
3
Herhaling uitleg leerdoel
4
Leerdoelen
5
Herhaling verlichting
6
Uitleg
7
Opdrachten ( en feedback over posteropdracht)
8
Exitticket (laatste 15 minuten)
9

Slide 2 - Tekstslide

Huiswerk nakijken

Slide 3 - Tekstslide

Wat was "de verklaring van de rechten van de mens en burgers"?

Slide 4 - Open vraag

"de verklaring van de rechten van de mens en burgers". Wie kregen niet meer rechten?

Slide 5 - Open vraag

Herhaling uitleg leerdoelen
-Schrijf niet mijn hele slides over
-kijk puur hoe je de vragen van de leerdoelen kan beantwoorden
-als je informatie van slides wil overschrijven, doe het in steekwoorden.
-Kern van mijn lessen zit in de leerdoelen

Slide 6 - Tekstslide

Leerdoelen
-Wat was de invloed van de verlichting op het abolitionisme?

-Wanneer waren de tot slaaf gemaakten 'vrij'?

-Waarom is het belangrijk om het slavernijverleden te blijven behandelen?

Slide 7 - Tekstslide

Herhaling verlichting
-Wat hield de verlichting ookalweer in?


Slide 8 - Tekstslide

De Verlichters en gelijkheid
Verlichters
  • Mensen zijn gelijk en vrij
  • Verstand gebruiken 
  • Tolerantie, gelijkheid en vrijheid

Gevolg
  • Tegen standenmaatschappij 
  • Tegen slavernij/slavenhandel 

Slide 9 - Tekstslide


Abolitionisme

  • Abolitionisten willen slavernij afschaffen
  • Ontstaan in Engeland, invloed verlichting Frankrijk







Slide 10 - Tekstslide

Abolitionisme
Hoe mensen tegen slavernij aankijken veranderd in de 18e eeuw
  • Verlichting speelt hierin een belangrijke rol
  • Mensen zijn van nature gelijk
  • Hierdoor komt het abolitionisme op
  • De abolitionisten willen de slavernij afschaffen (to abolish)
  • Totaal verbieden moeilijk, Veel groten slavenhouders hadden invloed
  • Gaan voor verbod op handel in tot slaaf gemaakten.

Slide 11 - Tekstslide

Gevolgen abolitionisme

Slide 12 - Tekstslide



In het noorden:
Abolitionisten zagen de slavernij als onmenselijk en onchristelijk.
 Voor de afschaffing.
Volgens constitutie(grondwet VS) ook niet legaal



In het zuiden: 
Slavernij toegestaan in de Bijbel. 
Slaven behandeld als de fabrieksarbeiders in het noorden. 
Noodzakelijk voor bedrijfsvoering op de plantages.
zagen zichzelf als beter
Niet overal even soepel: Verenigde Staten

Slide 13 - Tekstslide

Einde slavernij Nederland?
-Nederland rijk handelsland
-Veel Nederlandse bewegingen tegen Slavernij
-Pas in 1863 afgeschaft! (met compensatie voor slavenhouder)
- 300 gulden (€11.400 nu)
-Toch nog 10 jaar doorwerken (voor weinig geld)
-Daarna werkte de vroegere tot slaaf gemaakten daar vaak nog
Hierna nooit meer slavernij?

Slide 14 - Tekstslide

H5: Opdracht 1, 3,4,5,6

(bespreken poster)

Slide 15 - Tekstslide

Exit-ticket
-Denk terug aan de discussievragen
-Is excuses maken voor het Nederlands slavernij verleden genoeg?
-Nederland zou geld moeten sturen naar de landen die hebben geleden onder de driehoekshandel.

Slide 16 - Tekstslide

wat houd abolitionisme in
-waar komt het vandaan, engeland, invloed verlichting en franse revolutie
- anti slavernij beweging, niet zo makkelijk, dus verbod op handel, maar verkoop mag
-Daarna VS behandelen, visie erop, Oorlog erover, of tot slaaf gemaakten wel rechten mogen hebben (lees mensen die niet wit zijn)
-Hoe ging de afschaffing in Nederland, eigenaren krijgen compensatie, slaven niks, 1 juli 1863 afschaffing nederlandse slavernij
-Moesten nog steeds 10 jaar werken VERPLICHT, voor bijna geen loon, 
-vaak na die 10 jaar daar onder hongerloon nog steeds blijven werken, want kunnen niet weg, dus toch nog soort slavernij
-dat het is afgeschaft betekent niet dat het niet meer bestaat, dat onderdrukking nog steeds doorgaat, belangrijk te blijven benoemen

Slide 17 - Tekstslide