In deze les zitten 20 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 2 videos.
Lesduur is: 70 min
Onderdelen in deze les
Welkom!
Slide 1 - Tekstslide
Opdracht 44 (§4.3 / blz. 182)
Slide 2 - Tekstslide
Opdracht 45 (§4.3 / blz. 182)
Slide 3 - Tekstslide
4.4 Soorten bewegingen
4.5 Remmen
Aan het einde van deze les kun je:
In een afstand-tijd-diagram versnellen en vertragen herkennen
Uit een recht stuk van een afstand-tijd-diagram bepalen hoe groot de snelheid is
Met een formule de reactieafstand uitrekenen
Slide 4 - Tekstslide
4.4 Soorten bewegingen
Versnelde en vertraagde beweging
Versnellen: snelheid neemt steeds meer toe (bijv. 0 naar 100 km/h)
In afstand-tijd-diagram: kromme lijn die steeds steiler wordt
Blz. 185
Slide 5 - Tekstslide
4.4 Soorten bewegingen
Versnelde en vertraagde beweging
Vertragen: snelheid neemt af (bijv. remmen voor stoplicht)
In afstand-tijd-diagram: kromme lijn die steeds minder steil wordt
Blz. 185
Slide 6 - Tekstslide
4.4 Soorten bewegingen
Versnelde en vertraagde beweging
Versnellen: grafiek is krom en loopt steeds steiler
Constante snelheid: grafiek is rechte lijn (hoe steiler, hoe groter de snelheid)
Stilstaan: grafiek loopt horizontaal
Vertragen: grafiek is krom en loopt steeds minder steil
Blz. 186
Slide 7 - Tekstslide
Slide 8 - Video
Slide 9 - Tekstslide
Slide 10 - Video
4.5 Remmen
Reactietijd en reactieafstand
Reactietijd = tijd tussen zien dat je moet remmen en het remmen zelf (ongeveer 1 sec)
Afhankelijk van vermoeidheid, alcohol/medicijnen/drugs en concentratie
Reactieafstand = afgelegde afstand tijdens reactietijd
Blz. 192
Slide 11 - Tekstslide
Reactietest
Wat? Voer het proefje uit en vul de antwoorden in op het werkblad
Hoe? In je groepje
Hulp? Bekijk paragraaf 4.1 of steek je hand op
Tijd? 10 minuten
Klaar? Voer nog een extra meting uit
timer
10:00
Slide 12 - Tekstslide
Wie gaat het snelst?
A, B, C, D of E?
Slide 13 - Tekstslide
Hoeveel is 72 km/h in m/s?
Slide 14 - Woordweb
3 levels:
Level
Newton
Level
Curie
Level
Einstein
Slide 15 - Tekstslide
Aan de slag!
Wat? Maak de opdrachten 56, 57, 58, 59, 60, 61, 63, 64, 65 en 66 (via planning) Hoe? Werk zelfstandig binnen je groep Tijd? Tot einde les Hulp? Probeer het samen op te lossen. Lukt het niet? Vraag dan de docent Resultaat? Je kunt in een afstand-tijd-diagram versnellen en vertragen herkennen, bepalen hoe groot de snelheid is en met een formule de reactieafstand uitrekenen