Samenvatten

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-4

Leren hoe je moet leren...?!

Hoe leer jij voor
een geschiedenis toets?

Het leren van geschiedenis

1. Waarom krijg je het vak geschiedenis?

2. Waarom wordt geschiedenis door veel leerlingen als lastig ervaren?

3. Hoe pak je het leren voor geschiedenis het beste aan?

Het vak geschiedenis

Geschiedenis:                                                     Nederlands
- draagt bij aan kennis over de                          - vergroot de woordenschat;
  geschiedenis;                                                    - faciliteert begrijpend lezen;

- bevordert ontwikkeling van historisch             - bevordert technisch lezen.

  besef en historisch bewustzijn.

Dit betekent: besef van een 'andere tijd',
die verschilt van de eigen tijd. Je leert
rekening te houden met tijdgebonden
normen en waarden. Daarmee kun je 

huidige ontwikkelen ook beter plaatsen.

Waarom wordt geschiedenis door veel leerlingen als lastig ervaren?

In de teksten uit geschiedenisboeken staat veel informatie in weinig woorden.

Dat betekent ook:

• het is lastig om hoofdzaken van bijzaken te onderscheiden;
• het is lastig om een samenvatting te schrijven.

Hoe pak je het leren voor geschiedenis het beste aan?

Allereerst nog algemene tips:

1. Begin op tijd, want je moet herhalen. 

    Alleen met herhalen, blijft de stof
    hangen.

2. Plan pauzes in, want je hersenen
    moeten de informatie verwerken én

    gaan op een gegeven moment 'uit'.

Hoe pak je het leren voor geschiedenis het beste aan?

De belangrijkste begrippen voor bij het leren:
hoofd- en bijzaken scheiden (wat is echt belangrijk), begrippen, jaartallen, verbanden leggen.

1. Lees de tekst

2. Bestudeer wat je moet weten en kunnen (waar kun je dit vinden?)

3. Bekijk de titels van het hoofdstuk en de paragrafen

4. Werp een blik op dik gedrukte begrippen.

5. Kijk naar de jaartallen (schrijf deze op).

6. Stel jezelf de vraag: wie zijn de belangrijkste personen in de tekst?

7. Stel jezelf de vraag: wat zijn de belangrijkste gebeurtenissen in de tekst?

Leertips:

Tip 1: maak een planning

Tip 2: maak samenvattingen

Tip 3: leren op het juiste moment

Tip 4: een passende omgeving

Tip 5: take a break

Tip 6: herhalen, herhalen en nog eens herhalen…

Tip 7: offline

Tip 8: vraag om hulp 

Tip 9: bekijk filmpjes, afbeeldingen en uitleg.

Wat doe ik verder met de teksten in de leerstof?

• Welke begrippen zijn vet- of cursief gedrukt, of onderstreept

• Welke namen/begrippen worden vaak herhaald? 

• Begrijp ik alle woorden? Nee, lees nog eens door of zoek ze op. 

• Staan er jaartallen in? En op welke manier worden die gebruikt?

En hoe leer ik het beste begrippen, personen en jaartallen?

• Flashcards! Of studiekaarten, zoals ze in het Nederlands heten.

"Mevrouuuuw hoe maak ik een samenvatting voor geschiedenis?"

Samenvattingsschema

samenvatting

Gebruik eigen woorden!!

- kun je de leervraag beantwoorden?

- Lijstje van begrippen (dik gedrukt in de tekst)

- Kijk per zin: is dit belangrijk?

- Gekozen zinnen in eigen woorden.

-Symbolen/tabellen/schema's in plaats van tekst!

- Kleurtjes: (geel=begrippen, blauw=personen, groen=leerdoel, rood=jaartallen)

Leerdoel: Je kunt 5 kenmerken noemen van het leven van de jagers-verzamelaars.

Jagers-verzamelaars

Zij leefden van jacht, visserij en verzamelen van eetbare planten. Bestaansmiddel: manier waarop je in leven blijft (bv. gereedschap). Zij leven niet op een plek (nomaden), gaan achter hun voedsel aan. Zij leven in kleine groepen (25-40), ze hadden een taakverdeling (allemaal een eigen taak in de groep) en iedereen was gelijk (geen sociale verschillen).

Je kunt vier gevolgen noemen van de overgang van jagen-verzamelen naar landbouw.

Overgang naar landbouw

Landbouw - akkerbouw en veeteelt
Vier gevolgen:
- Boeren gingen op een vaste plek wonen (ontstaan van dorpen)
- Meer voedsel - dorpen groeien.
- Ontstaan sociale verschillen - sommigen waren rijker of machtiger dan anderen.
- Kans op ziektes nam toe (dit kwam door het vee)