Brazilië - LessonUp 13 - [§4.2 Brazilië en zijn positie in de wereld]

Maak deze opdrachten in combinatie met je lesboek.
Je mag altijd samenwerken, maar iedereen vult de LessonUp individueel in, uiterlijk voor de les waarvoor het in SOM staat.
Brazilië
H4: Brazilië: blik op de buitenwereld
§4.2 Brazilië en zijn positie in de wereld
1 / 42
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 42 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Maak deze opdrachten in combinatie met je lesboek.
Je mag altijd samenwerken, maar iedereen vult de LessonUp individueel in, uiterlijk voor de les waarvoor het in SOM staat.
Brazilië
H4: Brazilië: blik op de buitenwereld
§4.2 Brazilië en zijn positie in de wereld

Slide 1 - Tekstslide

Inhoud LessonUp
Deze Les bestaat uit drie delen:
  • Uitleg inloggen online Grote Bosatlas (55e editie)
  • Keynote (uitleg, over te slaan of te raadplegen wanneer nodig)
  • Opdrachten §4.2

Slide 2 - Tekstslide

Inlog Grote Bosatlas 55e editie
  1. Ga naar de instellingen in je iPad en zoek naar 'Safari'
  2. Zorg dat onder 'Privacy en beveiliging' achter de onderdelen 'Voorkom volgen' en 'Blokeer alle cookies' de vinkjes uit staan.
  3. Ga naar https://grotebosatlas55.online.noordhoff.nl/
  4. Log in met de volgende inloggegevens:
        gebruikersnaam: foverkleeft@lentiz.nl
         wachtwoord: Reviusatlas7

Nu zit je in de online versie van de atlas!

Natuurlijk mag je ook je eigen account aanmaken! Dat is helemaal gratis. Je moet alleen na de registratie de atlas als product aan je account toevoegen door deze code in te voeren of te plakken: W0GFU8Q-7N4NHAA-0F48QHU-8YNTVGY.

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

§4.2
Brazilië en zijn positie in de wereld

Slide 13 - Tekstslide

Lees Avontuurlijke tocht door de Chapada Diamantina en bekijk de foto.

Slide 14 - Tekstslide

Het nationaal park Chapada Diamantina was in de koloniale periode een gebied waar diamanten gevonden werden.

Nu proberen reisorganisaties andere gelukzoekers aan te trekken. Dat lukt steeds beter. Het aantal toeristen, ook uit Europa, neemt de laatste decennia toe.

Geef een reden waarom het aantal toeristen stijgt.
1a

Slide 15 - Open vraag

Lees Buitenlands toerisme en bekijk figuur 4.14 tot en met 4.17.

Slide 16 - Tekstslide

Noteer vanuit de fysische, de economische en de sociaal-culturele
dimensie een nadeel om je als regio geheel op het toerisme te richten.
1b

Slide 17 - Open vraag

Lees BRICS-landen en bekijk figuur W8.

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Is er een relatie tussen het bnp per inwoner en de rangorde
in de top 10 van grootste economieën? Licht je antwoord toe.
2c

Slide 20 - Open vraag

Leg uit hoe de typen economieën van de vijf landen een gunstige
factor zouden kunnen zijn voor de onderlinge handel.
2d

Slide 21 - Open vraag

Is het ontwikkelingspeil van de vijf landen vergelijkbaar?
Motiveer je antwoord.
2e

Slide 22 - Open vraag

Lees Handelsoriëntatie en bekijk figuur 4.9.

Slide 23 - Tekstslide

Figuur 4.9: Handelsbalans van Brazilië, 1970 - 2015.
Figuur 3.10: Verschillende etnische bevolkingsgroepen voor de Braziliaanse vlag.

Slide 24 - Tekstslide

"In 2012 had Brazilië een negatieve handelsbalans van
30% van de totale waarde van de handel."

Is deze stelling goed of fout? Licht je antwoord toe.
3a

Slide 25 - Open vraag

Waarom is een positieve handelsbalans belangrijk
voor de economie van een land?
3b

Slide 26 - Open vraag

Lees Handelsoriëntatie, Export en import en Handelspartners.

Slide 27 - Tekstslide

W9: Export- en importproducten van Brazilië.
Figuur 3.10: Verschillende etnische bevolkingsgroepen voor de Braziliaanse vlag.

Slide 28 - Tekstslide

Geeft cirkeldiagram B in W9 de export of de import van Brazilië weer?
Licht toe met een argument dat je kunt aflezen uit het diagram.
4a

Slide 29 - Open vraag

W9: Export- en importproducten van Brazilië.
Figuur 3.10: Verschillende etnische bevolkingsgroepen voor de Braziliaanse vlag.

Slide 30 - Tekstslide

Wat moet er in de legenda van W9 ingevuld worden
op de invullijn van beide diagrammen?
4b
A
aardolie
B
mijnbouwproducten
C
aardolie én mijnbouwproducten

Slide 31 - Quizvraag

Uit welk deel van de wereld zullen de ingevoerde
industrieproducten vooral komen?
4c

Slide 32 - Open vraag

Lees Donkere wolken aan de hemel en bekijk W10.

Slide 33 - Tekstslide

W10: Prijsontwikkeling van een aantal belangrijke exportproducten van Brazilië, 2001 - 2015.
W4: Export en import tussen Brazilië en de andere Zuid- Amerikaanse landen, 2014.

Slide 34 - Tekstslide

Welke belangrijke exportproducten moeten er staan
in plaats van de letters A en B in de legenda van W10?
5a

Slide 35 - Open vraag

Verklaar de daling van de prijs van de
exportproducten tussen 2010 en 2015.

Je antwoord moet een oorzaak-gevolgrelatie bevatten.
5b

Slide 36 - Open vraag

Heeft Brazilië een positieve of een negatieve
handelsbalans met de overige landen van Zuid-Amerika?
5c

Slide 37 - Open vraag

Gebruik de atlaskaart De wereld - Minerale grondstoffen en de kaarten Brazilië.

Vergelijk de landen waarop de export van ijzererts is gericht. Er zijn twee belangrijke ijzerertsgebieden in Brazilië: Minas Gerais en Carajás.

Slide 38 - Tekstslide

Slide 39 - Tekstslide

Via welke havens wordt het ijzererts
uit die twee gebieden uitgevoerd?
6a

Slide 40 - Open vraag

De twee uitvoerstromen zijn gericht op andere afzetmarkten.

Geef een mogelijke verklaring.
6b

Slide 41 - Open vraag

Je hebt het huiswerk voor deze week af. Lekker bezig!
Klaar!

Slide 42 - Tekstslide