Plagiaat en Zelfregulering: Creëer je Eigen Werk

Plagiaat
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
FPZ keuzedeelMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 12 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Plagiaat

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je uitleggen wat plagiaat is en hoe zelfregulering kan helpen bij het maken van eigen werk.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over plagiaat?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat is plagiaat?
Plagiaat is het gebruiken van werk van anderen zonder de juiste bronvermelding.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ik heb wel eens plagiaat gepleegd
Ja
Nee

Slide 5 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Plagiaat is altijd verkeerd
Ja
Nee, er zijn soms situaties waarin plagiaat mag
Nee, plagiaat is is nooit verkeerd

Slide 6 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Waarom is plagiaat verkeerd?
Plagiaat schendt het vertrouwen, ondermijnt je eigen leerproces en kan leiden tot ernstige consequenties.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Zelfregulering
Zelfregulering betekent het vermogen om je eigen gedrag, gedachten en emoties te sturen om een doel te bereiken.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe kan zelfregulering helpen?
Zelfregulering helpt je om verleidingen tot plagiaat te weerstaan en moedigt je aan om je eigen werk te creëren.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Tips voor zelfregulering
Stel realistische doelen
Maak een planning
Wees bewust van bronnen 
Vraag om hulp wanneer nodig.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Zelfevaluatie
Reflecteer op je eigen gedrag en denk na over hoe je zelfregulering kunt toepassen om plagiaat te vermijden.

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 2 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.