Hoofdstuk 4, paragraaf 2

Hoofdstuk 4: Keizers, koningen en heren
Paragraaf 2: Leven op het platteland

1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

In deze les zitten 13 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Hoofdstuk 4: Keizers, koningen en heren
Paragraaf 2: Leven op het platteland

Slide 1 - Tekstslide

Wat gaan wij vandaag doen?
  • Terugblik (huiswerk)
  • Leerdoelen
  • Instructie
  • Verwerking
  • Afsluiting

Bron 1: Ideaalbeeld van Karel de Grote, gemaakt in 1513

Slide 2 - Tekstslide

Terugblik
Bespreken opdracht: 3, 5 en 8.

Slide 3 - Tekstslide

Studiewijzer
d
Week 6
Lesdoel
Opdracht
5 februari t/m 9 februari
A: Je kunt uitleggen dat de samenwerking tussen koningen en kerkleiders belangrijk was voor het ontstaan van het Frankische Rijk.

B: Je kunt uitleggen hoe het leenstelsel werkte.

C: Je kunt uitleggen welk gevolg het leenstelsel had voor het bestuur in Europa.
Lees: Paragraaf 2 van hoofdstuk 4.

Opdracht: Maak 1 t/m 13 van paragraaf 2, hoofdstuk 4.

Slide 4 - Tekstslide

A: Nieuwe heersers in Europa
Na val Romeinse Rijk:
Ontstaan Frankisch Rijk.
  • Franken, Germaans volk
  • Zuid-Nederland en België
  • Clovis verenigd Franken
Bron 2: Het Frankische rijk op haar hoogtepunt rond 800.
Bron 3: Schilderij over Clovis

Slide 5 - Tekstslide

A: Nieuwe heersers in Europa
Macht van Clovis had 2 oorzaken:
  1. Goede legerleider
  2. Nauwe samenwerking met de christelijk kerk. 

Door de samenwerking kregen zowel de kerk als de Frankische koning veel macht.

Hoogtepunt: Karel wordt tot keizer gekroond.


Bron 2: Buste van Karel de Grote, naar voorbeeld uit de 14e eeuw. 

Slide 6 - Tekstslide

B: Het leenstelsel (aantekening)

Slide 7 - Tekstslide

Aan de slag!
Lees: Paragraaf 2, hoofdstuk 4.

Maak: Opgave 3 t/m 13.

Klaar?
Samenvatten paragraaf 2, hoofdstuk 4

Stiltetimer
timer
5:00

Slide 8 - Tekstslide

Afsluiting
  • Stiftenopdracht
  • Je krijgt met je klas 2 minuten de tijd om op het bord zo veel mogelijk op de schrijven over:
  • Wat heb je vandaag geleerd het Middeleeuws domein?

Je mag stiften doorgeven, maar niet gooien.
Als je klaar bent ga je zitten.
Op het einde bespreken we de opdracht. 

timer
2:00

Slide 9 - Tekstslide

Hoofdstuk 4: Keizers, koningen en heren
Paragraaf 2: Leven op het platteland

Slide 10 - Tekstslide

Wat gaan wij vandaag doen?
  • Terugblik 
  • Korte instructie
  • (verlengde instructie)
  • Aan de slag!

Bron 1: Ideaalbeeld van Karel de Grote, gemaakt in 1513

Slide 11 - Tekstslide

C: Veranderingen na Karel de Grote
814: Karel de Grote sterft
  • Frankische rijk valt uit elkaar; Frankisch recht
  • Rijk verzwakt door erfopvolging
  • Aanvallen van buitenaf nemen toe
Bron 2: Door het Frankisch recht wordt het Frankische rijk verdeeld onder de drie zonen van Karel de Grote. 

Slide 12 - Tekstslide

Aan de slag!
Lees: Paragraaf 2, hoofdstuk 4.

Maak: Opgave 3 t/m 13.

Klaar?
Samenvatten paragraaf 2, hoofdstuk 4

Stiltetimer
timer
5:00

Slide 13 - Tekstslide