Les 08 - Aanvaardbaarheid van argumentatie
Aanvaardbaarheid van argumentatie
Leesvaardigheid havo 4
1 / 22
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4
In deze les zitten 22 slides, met tekstslides.
Lesduur is: 45 minOnderdelen in deze les
Aanvaardbaarheid van argumentatie
Leesvaardigheid havo 4
Slide 1 - Tekstslide
Lesdoelen
Als het goed is, weet je aan het eind van deze les:
- waar je op moet letten om te bepalen of argumenten aanvaardbaar zijn.
Slide 2 - Tekstslide
Oefenen met argumentatiestructuren
Zet de volgende argumentaties om in een blokjesschema:
Floris gaat met de auto naar zijn werk, want hij heeft meestal veel zware tassen mee te nemen. Ook reist hij op die manier het snelst, want het openbaar vervoer is niet zo goed geregeld in het gebied waar hij woont.
Wielrennen is een gevaarlijke sport, want er gebeuren vaak ernstige ongelukken. Er zijn veel valpartijen en ook rijdt er bijna altijd wel iemand tegen een paaltje, een hek of een toeschouwer aan.
Slide 3 - Tekstslide
Floris gaat met de auto naar zijn werk,
want hij heeft meestal veel zware tassen mee te nemen. Ook reist hij op die manier het snelst, want het openbaar vervoer is niet zo goed geregeld in het gebied waar hij woont.
Slide 4 - Tekstslide
Floris gaat met de auto naar zijn werk
↑
Hij heeft meestal veel zware tassen mee te nemenSlide 5 - Tekstslide
Floris gaat met de auto naar zijn werk
↑
Hij heeft meestal veel zware tassen mee te nemen
↑
Hij reist op die manier het snelst
Slide 6 - Tekstslide
Floris gaat met de auto naar zijn werk
↑
Hij heeft meestal veel zware tassen mee te nemen
↑
Hij reist op die manier het snelst
↑
Het openbaar vervoer is niet zo goed geregeld in het gebied waar hij woont
Slide 7 - Tekstslide
Wielrennen is een gevaarlijke sport,
want er gebeuren vaak ernstige ongelukken. (:) Er zijn veel valpartijen en ook rijdt er bijna altijd wel iemand tegen een paaltje, een hek of een toeschouwer aan.
Slide 8 - Tekstslide
Wielrennen is een gevaarlijke sport
↑
Er gebeuren vaak ernstige ongelukken
Slide 9 - Tekstslide
Wielrennen is een gevaarlijke sport
↑
Er gebeuren vaak ernstige ongelukken
↑
Er zijn veel valpartijen
Slide 10 - Tekstslide
Wielrennen is een gevaarlijke sport
↑
Er gebeuren vaak ernstige ongelukken
↑
Er zijn veel valpartijen
↑
Er rijdt bijna altijd wel iemand tegen een paaltje, een toeschouwer of een hek aan
Slide 11 - Tekstslide
Tekstsoorten en argumenten
Argumenten komen in verschillende soorten teksten voor: in een betoog worden ze gebruikt om te overtuigen; in een beschouwing worden ze ter overweging aangeboden; in een uiteenzetting komen zelden argumentaties voor.
Slide 12 - Tekstslide
Beoordelen van argumenten
Argumenten moeten goed getoetst worden; de schrijver gebruikt ze om te overtuigen. Om ze goed te kunnen beoordelen, zetten we ze eerst in een argumentatiestructuur. Vervolgens stellen we de volgende vragen:
- Welke argumenten worden gebruikt?
- Zijn deze argumenten feitelijk of waarderend?
- Hoe worden de argumenten ondersteund?
- Zijn de argumenten geen drogredenen?
- Worden er tegenargumenten genoemd en zo ja, worden deze weerlegd?
Slide 13 - Tekstslide
Argumentatie is aanvaardbaar wanneer...
- de argumenten op zichzelf aanvaardbaar zijn;
- de argumenten relevant zijn;
- de argumenten onderling consisten zijn;
- de argumenten samen toereikend zijn voor het ingenoment standpunt.
Slide 14 - Tekstslide
Aanvaardbaarheid?
Bij waarderende uitspraken is een argument aanvaardbaar wanneer het in overeenstemming is met de kennis en opvattingen van de lezer.
Bij feitelijke uitspraken is een argument aanvaardbaar wanneer:
- het in overeenstemming is met de kennis van de wereld van de lezer;
- het direct controleerbaar is en waar blijkt te zijn;
- het afkomstig is uit een betrouwbare bron.
Slide 15 - Tekstslide
Relevantie, constitentie, toereikendheid
Argumenten zijn relevant wanneer een standpunt aannemelijker wordt door het argument. Drogredenen zijn geen relevante argumenten.
Argumenten zijn onderling consistent wanneer ze elkaar niet tegenspreken.
Argumenten zijn samen toereikend voor het ingenomen standpunt
wanneer de argumenten in combinatie met elkaar het standpunt aanvaardbaar maken.
Slide 16 - Tekstslide
Oefenen met drogredenen
- Dus jij vindt dat Natuurmonumenten geen goed werk verricht. Het milieu interesseert jou blijkbaar helemaal niets.
- Ik vind dat we strengere grenscontroles moeten krijgen. Andere landen doen dat toch ook.
- Sinds ze iPads op school gebruiken, zijn de resultaten voor de rekentoets achteruit gegaan.
Slide 17 - Tekstslide
Beoordelingsvragen
Zojuist hebben we gezien dat we vragen stellen om erachter te komen of een bron, gegevens of gevolgde redeneringen aanvaardbaar zijn. De vragen die we hiervoor stellen noemen we beoordelingsvragen.
Deze hebben betrekking op:
- de bron;
- de gegevens;
- de standpunten;
Slide 18 - Tekstslide
De bron
Punten die bijdragen aan de aanvaardbaarheid
Punten die afbreuk doen aan de aanvaardbaarheid
Deskundigheid van de schrijver
De schrijver staat bekend als deskundig t.a.v. het onderwerp
De schrijver staat niet bekend als deskundig t.a.v. het onderwerp
Partijdigheid van de schrijver
De schrijver heeft er geen belang bij de gegevens te presenteren (onpartijdig)
De schrijver heeft er belang bij de gegevens in zijn voordeel te presenteren
Betrouwbaarheid van het medium
Wetenschappelijke publicaties, populair-wetenschappelijke tijdschriften, kwaliteits-kranten en -bladen.
populaire kranten en tijdschriften, reclame, propagandamateriaal
Slide 19 - Tekstslide
De gegevens
Punten die bijdragen aan de aanvaardbaarheid
Punten die afbreuk doen aan de aanvaardbaarheid
Controleerbaarheid van de gegevens
De verstrekte gegevens zijn te controleren
De verstrekte gegevens zijn niet te controleren
Relevantie van gegevens
De gegevens zijn belang met het oog op de conclusie
De gegevens zijn niet belang met het oog op de conclusie
Volledigheid van gegevens
er wordt voldoende informatie verstrekt (om de conclusie aanvaardbaar te maken)
er ontbreken gegevens (zodat de conclusie onaannemelijk is)
Logische samenhang van gegevens
de gegevens zijn in overeenstemming met elkaar, passen bij elkaar
de gegevens spreken elkaar tegen
Ouderdom van gegevens
de verstrekte gegevens zijn up-to-date
de verstrekte gegevens zijn verouderd (gedateerd)
Slide 20 - Tekstslide
De standpunten
Punten die bijdragen aan de aanvaardbaarheid
Punten die afbreuk doen aan de aanvaardbaarheid
Relevantie van de argumenten
de argumenten die de schrijver aandraagt zijn van belang met het oog op de conclusie
de argumenten die de schrijver aandraagt zijn niet van belang met het oog op de conclusie
Volledigheid van de argumentatie
het standpunt van de schrijver wordt door voldoende argumenten ondersteund
het standpunt van de schrijver wordt niet of door te weinig argumenten ondersteund
Helderheid van de argumentatie
het standpunt wordt door duidelijke, goed uitgewerkte argumenten ondersteund
de argumenten die gebruikt worden ter ondersteuning van het standpunt zijn vaag
Houdbaarheid van elk argumente
de argumenten op zichzelf zijn waar of aannemelijk
de argumenten op zichzelf zijn onwaar of niet aannemelijk
Logische opbouw en samenhang van de argumentatie
de argumenten leiden naar het standpunt dat de schrijver inneemt
de argumenten leiden niet (noodzakelijk) naar het standpunt dat de schrijver inneem
Slide 21 - Tekstslide
Nog een paar drogredenen
Iedereen met verstand van voetballen weet toch dat je met die opstelling geen deuk in een pakje boter trapt.
Het is belachelijk dat jullie drie boeken van voor 1880 moeten lezen voor je lijst. Dat vindt Frank de Boer immers ook.
Hij kan nu wel zeggen dat iedereen moet inleveren, maar zelf heeft hij nog nooit een baan gehad.
