Burgerschap 7-11-23

Burgerschap 
7 november 2023
1 / 37
volgende
Slide 1: Tekstslide
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 37 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Burgerschap 
7 november 2023

Slide 1 - Tekstslide

Programma 
  • Doel van vandaag
  • Stand van zaken 
  • Rol werkgroep burgerschap
  • Wat is burgerschap?
  • Rol van de vakgroep

Slide 2 - Tekstslide

Doel van vandaag
  • Inzicht krijgen in wat burgerschap is
  • Inzicht krijgen in wat de wettelijke opdracht is omtrent burgerschap
  • Inzicht krijgen hoe de vakgroep input kan geven voor de visie omtrent burgerschap voor onze school

Slide 3 - Tekstslide

Stand van zaken
Schooljaar 2022-2023
  • inventarisatie per vakgroep en neven activiteiten 
  • bezoek conferentie Expertisepunt Burgerschap 

Schooljaar 2023-2024
  • bezoek conferentie SLO actualisatie kerndoelen en Expertisepunt Burgerschap 
  • opleiding coördinator burgerschap VO
  • visie schrijven en ......?

Slide 4 - Tekstslide

Rol werkgroep burgerschap
Wie? 
  • Jaap Staats (5M), Meggie van Loon (onderbouw), Marlies van Aarle (bovenbouw)
Taak
  • Personeel informeren
  • Burgerschapsbeleid op peil houden
  • Duurzaam beleid


Slide 5 - Tekstslide

Wat is burgerschap?
Maak van de foto's drie  stapeltjes: 
1. wel burgerschap
2. twijfel
3. niet burgerschap 
timer
5:00

Slide 6 - Tekstslide

Wat is burgerschap in het onderwijs?


Iets is burgerschap als er een spanning is tussen individueel
belang of collectief belang.

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Een aantal dilemma's:

Slide 13 - Tekstslide

Leerlingen mogen op school alleen in
het Nederlands (of Engels bij TTO) met elkaar of met een
leraar praten.
A
Eens
B
Oneens
C
Bespreekbaar

Slide 14 - Quizvraag

Er moet ruimte zijn voor leraren die
seksuele diversiteit onacceptabel vinden.
A
Eens
B
Oneens
C
Bespreekbaar

Slide 15 - Quizvraag

Een leerling moet alle ruimte krijgen om
complottheorieën uit te leggen.
A
Eens
B
Oneens
C
Bespreekbaar

Slide 16 - Quizvraag

Leraren hebben als opgeleide
professionals net als ouders een (moreel)
opvoedende rol.
A
Eens
B
Oneens
C
Bespreekbaar

Slide 17 - Quizvraag

De wet op burgerschap:
Van 2006, aangepast in 2021

- is een gevolg van een veranderende en complexere maatschappij
- het is soms lastig om gedeelde waarden te vinden
- kennis van en over democratische instituties is te laag
--> wordt nu ook opgenomen in de kerndoelen!

Slide 18 - Tekstslide

Wat levert burgerschap op?
  • Het ervaren lidmaatschap van de schoolgemeenschap.
  • Democratie oefenen en beoefenen op school.
  • De mate waarin de oefenplaats inclusief is.

https://www.onderwijskennis.nl/themas/burgerschap-scholen-als-oefenplaatsen 

Slide 19 - Tekstslide

Wat moet vanuit de wet?
  • Er moet een visie zijn.
  • Burgerschap moet doelgericht en samenhangend aangeboden zijn. 
  • Het moet zichtbaar zijn in de schoolcultuur. 

Uit de wet zijn basiswaarden af te leiden:

Slide 20 - Tekstslide

Uit de wet zijn basiswaarden af te leiden:
  • Vrijheid 
  • Gelijkwaardigheid 
  • Solidariteit 
  • Kennis van democratie en rechtsstaat 


Slide 21 - Tekstslide

Vrijheid en gelijkheid
Onlosmakelijk verbonden met een democratische cultuur
Leerlingen leren hier hoe de democratische cultuur is ontstaan en hoe je die onderhoudt.

Slide 22 - Tekstslide

Solidariteit
Leren over ongelijkheid, discriminatie en uitsluiting
(gelijkheidsbeginsel)
Opkomen voor elkaar en zorgen voor de omgeving

Slide 23 - Tekstslide

Democratische cultuur
Vooral dialoog en debat!
Kritisch kijken naar eigen standpunten
Verschillen oplossen of accepteren

Slide 24 - Tekstslide

Rol van de vakgroep
Die drie basiswaarden zijn dus belangrijk. En verder?                
--> dat is aan de scholen ......

Wat willen wij als Beatrix College?
  • wat is onze identiteit?
  • welke bouwstenen horen hier bij? 

Slide 25 - Tekstslide

Identiteit
Beatrix College

Slide 26 - Woordweb

Rol vakgroepvoorzitters
  • uitleg wat burgerschap is
  • de wettelijke kaders aangeven
  • input vanuit de vakgroep halen voor de visie: bouwstenen 

Slide 27 - Tekstslide

Macht en inspraak
Sterke kenniscomponent
Als kennis er is, ook basis voor meer:
- invloed uitoefenen
- kritisch zijn op (internationale) machtsverhoudingen

Slide 28 - Tekstslide

Bouwstenen
Identiteit

Ontdekken van de eigen identiteit
Hoe verhoudt je je tot anderen/andersdenkenden
Grenzen stellen, herkennen, benoemen en bewaken
Reflecteren op idealen en diversiteit en hoe je je daartoe verhoudt.

Slide 29 - Tekstslide

klmask


Suus Beijer, Gezonde School, Kerndoel 43

Slide 30 - Tekstslide

Bouwstenen
Digitaal samenleven

Mediawijsheid (op waarde schatten van bronnen, sociale media,
digitale weerbaarheid)
Kerndoelen digitale geletterdheid
Kerndoel: digitale geletterdheid komt er aan

Slide 31 - Tekstslide

Bouwstenen
Diversiteit

Een heel breed begrip
Zeer actueel op scholen
Met name v.w.b. seksualiteit en gender
Maar diversiteit is breder

Slide 32 - Tekstslide

Bouwstenen
Duurzaamheid

Heeft veel aandacht van scholen.
Verschil in onderwijsniveau en stad/platteland geeft wel grote
verschillen
Uitvoering is gelijk aan solidariteit
Kenniscomponent, zoals SDG's is nog minimaal


Slide 33 - Tekstslide

Bouwstenen
Globalisering

Overlapt veel thema's: invloed van globalisering op het gebied van
migratie, duurzaamheid, technologische ontwikkelingen en
verdelingsvraagstukken

Slide 34 - Tekstslide

Bouwstenen
Technologisch burgerschap

Ontwikkelt zich razendsnel, daardoor ondergeschoven kindje. Wel
veel vanuit STO
Ethische kant is belangrijk

Slide 35 - Tekstslide

Bouwstenen
  1. macht en inspraak
  2. identiteit
  3. diversiteit
  4. digitaal samenleven
  5. duurzaamheid
  6. globalisering
  7.  technologisch burgerschap

Slide 36 - Tekstslide

Rol vakgroepvoorzitters
  • uitleg wat burgerschap is
  • de wettelijke kaders aangeven
  • input vanuit de vakgroep halen voor de visie: bouwstenen 

Slide 37 - Tekstslide