Olympisch stadion LO/ PE @ DENISE

• Lichamelijke opvoeding
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Olympisch stadium

• jij kan door erfgoed waar te nemen en te beleven (op een fysieke plek) betekenis geven aan cultureel erfgoed, wereld oriëntatie en kunstzinnige vakdisciplines gebruiken als inspiratie bron voor eigen betekenisgeving, waardeoordeel of idee. Hij kan daarbij teruggrijpen op de informatie opgedaan in de orientatiefase. 
  
• jij kan herleiden op welke manier het cultureel erfgoed als waardevol wordt beschouwd door de samenleving en waar het inzicht geeft in (landelijke) historische ontwikkelingen.

Cultureel Erfgoed leerdoelen (CKV) 

• jij kan, daar waar relevant, samenhang benoemen tussen cultureel erfgoed en de thema's uit 'Oriëntatie op jezelf en de wereld'. (CKV) 
  

• jij kan laten zien dat hij enige kennis, inzicht en waardering heeft in de betekenis van cultureel erfgoed voor mensen van vroeger en nu. Hij kan dit vanuit meerdere perspectieven beredeneren. 
  

Olympisch stadium  Wikipedia site 

https://www.amsterdam.nl/kunst-cultuur/monumenten/erfgoed-week/erfgoed-week-olympische-droom-hollandse/

https://www.amsterdam.nl/nieuws/achtergrond/olympisch-vuur/

leerdoelen LO/P.E. 

Opdracht: 

Onderzoek een van deze onderwerpen die te maken hebben met het Olympisch stadium. 

1. Evenementen
   
2. Atletiek 
   
3. Voetbal
   
4. Vrouwenemancipatie
   
5. Concerten
   
6. Architectuur 
   
7. IOC 

Bereid een korte presentatie van 5min voor. Beantwoord hierin de volgende vragen: 

• Wat hebben deze onderwerpen met het Olympisch stadium te maken? 
• Wat betekend het Olympisch stadium voor de mensen? 
• Welke rol speelt (spelen) deze onderwerpen in het beleven van sport? 
• Wat heeft het Olympisch stadium te maken met de waarde van gezondheid en welzijn? 
  

Gemeente Amsterdam 

https://olympics.com/en/