LUK 4_week 4_bijeenkomst 3

• Verpleegkunde
• HBO
• Studiejaar 1

PVS

LUK 4

week 4

bijeenkomst 3

Vragen over de voorbereiding?

Dit is een interactieve video. Er zijn 4 momenten waarop er een vraag aan studenten wordt gesteld aan studenten over hun eigen onderzoekende houding. Onder de I hierboven kun je lezen hoe dit werkt.

01:40

Hoe nieuwsgierig vind jij jezelf?
Met andere woorden lees jij vakliteratuur, overleg je met medestudenten en gebruik je je eigen ervaring

JA

Nou, daar kan ik nogal wat in verbeteren

NIET nieuwsgierig, ben benieuwd waarom ik dat zou moeten zijn.

02:34

Hoe bedachtzaam ben jij? Dus sta je stil, denk je na, oordeel je niet en lukt het je van perspectief te wisselen?

-1100

03:48

Geef eens voorbeeld wanneer jij vond dat je opmerkzaam was?

04:39

Durf jij kritisch te zijn?

Ja, ik ben zowel kritisch op eigen handelen als naar mijzelf.

Ja, maar leg de oorzaak van het probleem te vaak bij de ander

Ja, maar praat mijzelf makkelijk een schuldgevoel aan als ik bijvoorbeeld een denkfout bij mijzelf ontdekt.

Nee, ik neem dingen te vaak voor vanzelfsprekend aan

Anders

05:47

In hoeverre heb jij er vertrouwen in dat je over een voldoende onderzoekende houding beschikt om PVS in dit LUK goed af te ronden?

010

Verpleegkundig proces

In iedere fase van het verpleegkundig proces heb je deze onderzoekende houding nodig. (dus niet alleen voor PVS)

Je wilt geen domme verpleegkundige worden, toch?

Je hebt daarnet met behulp van het filmpje nagedacht over je eigen onderzoekende houding. Niet alleen belangrijk voor PVS.

Doelen m.b.t. opdracht ‘Zorgplan Kritisch denken’:

1. Je rond je zorgplan af door te reflecteren op de

evaluatiefase van het verpleegkundig proces

Doelen m.b..t. opdracht Zingeving bij verlieservaring”

2. Je schat met behulp van de flowchart, de waarde in van je

eigen gemaakte bewijsstuk zingeving.

3. Je ontvangt en geeft peerfeedback op de zingevingopdracht

4. Je hebt zicht op de voortgang van je zingeving-opdracht

en weet waar je aandachtspunten liggen.

Proceswerkblad  Zorgplan, de evaluatiefase

Er zijn 5 stappen die je in de evaluatiefase moet nemen:

1. Je zet je doelen of gewenste resultaten op een rijtje
2. Je verzamelt de gegevens over de reacties van de zorgvrager op de vpk
3. vergelijk de feitelijke resultaten met de gewenste resultaten en trek een conclussie
4. Je legt de afspraken over de evaluatie vast
5. Je stelt de samenhang vast tussen de vpk interventies en resultaten

Je kunt dit niet allemaal in je casus verwerken, zoek eens op wat er wel van je verwacht wordt.

Het gaat dus in de opdracht 4a evaluatie onder andere over Hoe, wat, wanneer en met wie

Je moet dus leren in senario's te denken.

De volgende oefeningen helpen je daarin op weg.  

Scenariotraining is een tool om je voorstellingsvermogen en je creativiteit aan te zetten,

(hé, hadden we daarnet niet een filmpje over creativiteit 

als onderdeel van het onderzoekend vermogen?) 

Scenariodenken

Stel je voor: Je gaat naar een daagje naar een safaripark. Midden in het park, daar waar de leeuwen los lopen, staat een verlaten auto.
je hebt 5 minuten, schrijf zo veel mogelijk dingen op. Gek, absurd, verrassend. Zet je brein aan!

Hoe, Wat, wanneer en met wie gebeurd hier?

Zelfde vraag:

schrijf zo veel mogelijk dingen op. Gek, absurd, verrassend. Zet je brein aan!

Opdracht 4a Evaluatie

Kijk nogmaals naar de opdracht

Heb je voldoende informatie en kennis om zelfstandig aan deze opdracht te werken en af te maken?

zorgplan moet uiterlijk eind week 6 ingeleverd worden

Opdracht Zingeving bij verlieservaring”

volgende onderwerp, zie lesdoelen, misschien mooi moment voor pauze?

Zingeving bij een verlieservaring

• Maak groepjes van 2 of 3 studenten.
• Pak je uitwerking die je tot nu toe hebt en de flowcard die onderaan het document staat erbij.
• Geef elkaar peerfeedback

Let op: Eind deze week moet de opdracht ingeleverd worden.

Evaluatie

Zijn de lesdoelen behaald?

Kun je verder met de evaluatieopdracht in je zorgplan Kritisch denken?

Heb je voldoende tools om zondag je zingevingsopdracht in te leveren?