In deze les zitten 10 slides, met tekstslides en 2 videos.
Lesduur is: 60 min
Introductie
Welkom bij het lesmateriaal van InScience – International Science Film Festival Nijmegen bij de film Chasing Coral. Het doel van dit lesmateriaal is om aan de hand van het thema klimaatverandering leerlingen de kennis, vaardigheden en motivatie mee te geven om bij hen actief, kritisch burgerschap te stimuleren.
Het lesmateriaal bestaat uit twee lessen met kritische vragen en praktische opdrachten waarmee InScience aan de slag kan. Voorafgaand aan deze tweede les hebben de leerlingen bij of via InScience de film Chasing Coral bekeken. In deze tweede les oefenen de leerlingen met het vervullen van een actieve burgerrol in een dialoogopdracht over klimaatverandering. Ook leren ze over de maatregelen die burgers zelf kunnen nemen om actief te helpen bij het oplossen van het klimaatprobleem. De leerlingen sluiten af met het maken van een poster. Het werkblad bevat extra informatie over de film en kan gemaild worden naar de leerlingen.
Instructies
Leerdoelen:
• Na deze les hebben de leerlingen een positievere attitude met betrekking tot het vervullen van hun burgerrol in de toekomst.
• Na deze les kunnen de leerlingen door middel van dialoogvaardigheden een actieve burgerrol binnen de wetenschap vervullen.
• Na deze les kunnen de leerlingen door middel van kritisch denken (het belang van) de rol die burgers als belanghebbenden (zouden moeten) spelen in de verwevenheid van klimaatwetenschap met verschillende externe partijen analyseren.
Werkwijze
De tweede les begint met een klassikale nabespreking van de film Chasing Coral. De leerlingen worden hiermee opgewarmd voor de meningsvormingsopdracht die daarna volgt. Daarin gaan leerlingen met elkaar de dialoog aan over stellingen die voornamelijk een focus hebben op het koppelen van klimaatverandering aan keuzes in hun eigen leven. Om hun meningen te beargumenteren gebruiken de leerlingen de dialoogvaardigheden die ze in de eerste les hebben opgedaan. Ook gebruiken ze het klassikale woordweb uit de eerste les om zich bewust te worden van het soort argumenten dat zij zelf inzetten in de dialoog (bijvoorbeeld ethische, economische of gezondheidsargumenten).
Na deze opdracht volgt een klassikale uitleg over wat klimaatverandering tot zo’n ingewikkeld thema maakt om effectief over te communiceren, en over de maatregelen die burgers zelf kunnen nemen om bij te dragen aan het oplossen van het klimaatprobleem. Aan de hand hiervan maken de leerlingen afsluitend in groepjes een poster die mensen ofwel informeert over deze mogelijke burgermaatregelen, ofwel activeert om ook in actie te komen en/of klimaatbewust te leven.
Voor extra informatie over het effectief begeleiden van een dialoog kan deze link worden geraadpleegd.
Onderdelen in deze les
Verfilm je PWS!
Slide 1 - Tekstslide
Beeldbrengers is een mediaplatform voor en door jongeren in Gelderland. Wij maken met jongeren korte documentaires en reportages over actuele onderwerpen.
Het profielwerkstuk traject wordt begeleid door een mediacoach van Beeldbrengers.
Beeldbrengers
Slide 2 - Tekstslide
Beeldbrengers is een mediaplatform voor en door jongeren in Gelderland. Wij maken met jongeren korte documentaires en reportages over actuele onderwerpen.
Het Profielwerkstuk traject wordt begeleid door een mediacoach van Beeldbrengers.
Beeldbrengers
Een mediaplatform voor en door jongeren in Gelderland
Beeldbrengers maakt korte documentaires en reportages met jongeren over actuele onderwerpen
En wij begeleiden het 'Verfilm je PWS' traject
Insta: Beelbrengers_Gelderland
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Je PWS verfilmen
Je leert over het overbrengen van informatie via film
Je leert van A tot Z een film maken
Film = veel persoonlijker dan een schriftelijk werk. Je kan al je creativiteit kwijt!
Je gaat er veel op uit
Je film wordt vertoond in LUX en wie weet ook op landelijke filmfestivals = veel meer publiek voor jouw werk
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Verschillende onderwerpen (afgelopen jaar)
Geschiedenis & ML: Indonesische Onafhankelijkheidsoorlog, Cancel Culture, Abortuswetgeving in Amerika?
Scheikunde: Hoe goed afbreekbaar zijn bio-plastics in zee?
Biologie: Hoe kunnen mensen in Wijchen zorgen dat de bij in leven blijft? Wat is de mentale gezondheid van jongeren met gescheiden ouders?
Economie: Krapte op de arbeidsmarkt? Hoe kun je zo effectief mogelijk geld verdienen?
Sport/beweging: Hoe kun je zo effectief mogelijk fit worden?
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Verschillende vormen / stijlen
Talking heads: experts en ervaringdeskundigen interviewen
Animatie / stop-motion om theorie uit te leggen
Sfeerbeelden + voice-over om je onderwerp te laten ervaren
Fictie om je onderwerp invoelbaar te maken
Experiment door je docu te gebruiken als middel om een proces vast te leggen. Zoals twee weken compleet offline zijn (geen telefoon)
Of een combi van alles!
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Hoe ziet het traject eruit?
Begeleiding: Beeldbrengers + inhoudelijk vakdocent van school
Filmworkshops: storytelling, film- en interviewtechnieken, editing
Eindverslag? Korter verslag
Vertoning van PWS docu's bij tijdens InScience Wetenschapsfilmfestival + op de kanalen van Beeldbrengers
Extra tijd? > Motivatie is belangrijkste
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Video
Special mention voor beste onderzoeksdocu op het landelijke PWS docu festival
Slide 9 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Vragen of meeVragen of meer informatie? r informatie?