Leren leren - Plannen

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Leren leren, het nut en doel van plannen

Deze les: 

Het nut en doel van plannen

Plannen

Plannen...

1. Doe ik! Gaat goed!
2. Ik maak geen planning, en ben tevreden
3. Ik plan wel, maar houd mij er vaak niet aan
4. Ik mis het overzicht om te kunnen plannen

Hulpmiddel om te plannen

1. ik plan in mijn hoofd
2. Ik heb een papierenagenda
3. Ik heb een speciale agenda om te plannen.
4. los papier met taken

Waar sta je? 

Dit kan ik al 

Dit wil ik nog leren

Ik kan een (leer)taak op tijd starten

Ik kan een (leer)taak op tijd afronden

Ik kan een onderwerp kiezen

Ik kan een opdracht opdelen in deeltaken

Ik kan een tijdsplanning maken met meerdere taken

Ik kan een huiswerkschema maken

Ik kan inschatten hoeveel tijd een (leer)taak inneemt

Ik kan het belangrijkste eerst doen

Ik kan lange termijnopdrachten vooruit plannen

Stelling: Voor/tegen, en waarom?
Ik heb geen agenda of planning nodig, magister is voldoende.

Wat zijn de voordelen van plannen?

de voordelen van een planning

voordelen van een planning.

overzicht en controle

voorkomt situaties van stress en teleurstelling.

 sorteert meteen de belangrijke/minder belangrijke zaken.

3. je sorteert meteen de belangrijke/minder belangrijke zaken.

4. je tijd indelen wordt een stuk makkelijker waardoor je meer tijd overhoud voor eventuele hobby's.

Wat zijn de kenmerken van een goede planning?

Hoe werkt de planner?

- Vast planmoment. Noteer!

- Persoonlijke afspraken

- Neem evt. je rooster over

- Check agenda Magister voor toetsen, kijk ook “over het weekend heen”.

- Check studiewijzers per vak 

- Verdeel het leerwerk in bv. 4x max. 45

- Pauzes/beloningsmomenten

- Controleer (afvinklijstje)

OEFENEN

Maak  in tweetallen een (fictieve) planning op het oefenblad. Verwerk daarin de volgende (verzonnen) gegevens.

Uit Agenda Magister:

SO aardrijkskunde op donderdag het 6e uur over H.1, paragraaf 1.1 en 1.2

Proefwerk Nederlands op vrijdag het 2e uur over NN Meer dan lezen, H.1, paragraaf 1, 2 en 3

Uit de studiewijzers:

Nederlands: Maken H.1 paragraaf 4, opdracht 1 t/m 12 en paragraaf 5, opdracht 1 t/m 3

Frans: Leren tellen, maken p. 12/13, opdracht 10 (a, b), 11 (a, b) en 12, leren woorden van Chapitre 1 onderdeel A

Engels: Unit 1, lesson 3, exercise 1-4, 6-10. Studybox page 45-46

Biologie: Alle opdrachten van het werkblad 

Aardrijkskunde: Maken H. 1, paragraaf 1.3

Geschiedenis: Maken de opdrachten bij paragraaf 1.1

Wiskunde: Theorie A: vierhoeken, opg. 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26 en 27

Klaar?

Pak een aantal post-its en ga feedback geven aan een ander tweetal (tips en tops)

Bekijk de feedback die je hebt gekregen: eens?

We bespreken de planning daarna klassikaal.

Welke tips heb je deze les gekregen waar je iets mee kan? Denk daarbij aan gekregen informatie en de tips van klasgenoten.

Huiswerk voor de mentorles volgende week maandag

Zorg dat je de planning voor volgende week hebt gemaakt. Daar gaan we in de mentorles mee aan de slag.