3 Unit 2 Herhaling Words Unit 1+2

• Engels
• Middelbare school
• vmbo b, k, g
• Leerjaar 1

Afspraken 

• Als je iets wilt zeggen, steek je je hand op
  
• Je luistert en bent dus stil
  
• Je werkt mee
  
• Je schrijft mee in je schrift/werkboek/Chromebook
  
• Je kletst niet met je klasgenoten en reageert niet op/naar anderen
  
• Je gebruikt je Chromebook alleen als het nodig is

• Je maakt je huiswerk, of je ouders worden geïnformeerd

What date is it today? 

Lesson plan

Unit 1+2: 

• Extra Writing
• Recap Vocabulary 
• Homework

My goal - our goals

Aan het einde van deze les...

... weet je wat de belangrijke punten bij schrijfopdrachten zijn

... heb je geoefend met schrijfvaardigheid

... heb je geoefend de "words Unit 1+2" 

• Wat is volgens jullie belangrijk bij schrijfopdrachten (in toetsen?)

Belangrijke punten bij schrijfopdrachten (in toetsen?)

• Volledigheid opdracht (Alle elementen uit de opdracht duidelijk verwerkt?)
• Woordenschat / woordkennis
  
• Grammatica
  
• Zinsbouw
  
• Communicatieve effectiviteit

Zou een native speaker jou begrijpen?
Alinea's
Koppelwoorden
Leestekens
Juiste conventies

Belangrijke punten bij schrijfopdrachten (in toetsen?)

• Volledigheid opdracht  (Alle elementen uit de opdracht duidelijk verwerkt?)

• Woordenschat / woordkennis
  
• Grammatica
  
• Zinsbouw
  

• Communicatieve effectiviteit

        Zou een native speaker jou begrijpen?
        Alinea's
        Koppelwoorden ( and/ but / because/ until/  that is why  & etc..) 
        Leestekens

Conventies:

• Vaste onderdelen in een schrijfproduct
• Leerbaar, dus kennis (!)
• Verschil informeel (persoonlijk) & formeel (zakelijk). 
• Adressering
• Datum
• Onderwerp
• Aanhef
• Slotzin
• Handtekening
• Afsluiting

INFORMEEL SCHRIJVEN

• Wie kan voorbeelden bedenken van redenen om informeel te schrijven?

• Aanhef:
• ALTIJD Dear + naam,
• Zaken als 'hello + naam', 'Hi + naam,' mogen ook, maar aanwennen om 'Dear' te gebruiken = beter. 
  
  
• Afsluiting:
• Love,
    je naam

Let's practise

Extra Opdracht 'Writing"

Opdracht: Bibliotheken Toen en Nu

Instructies:

1. Beschrijf in je eigen woorden hoe een bibliotheek er vroeger uitzag en hoe het er nu uitziet.

2. Beschrijf wat je vroeger in een bibliotheek kon doen en wat je er nu kunt doen.

3. Schrijf tien volledige Engelse zinnen over punt 1 en 2.

Opdracht: Bibliotheken Toen en Nu

1. In the past, libraries used to be large buildings filled with rows of bookshelves.
2. People visited libraries to borrow books and read in a quiet environment.
3. Libraries were places for research and learning.
4. Today, libraries still have many books but also offer digital media.
5. Modern libraries provide computers and study spaces.
6. Libraries now host various activities and workshops.
7. You can borrow both physical and digital books from modern libraries.
8. Libraries have become more vibrant and community-focused.
9. People can use library computers for internet access and research.
10. Modern libraries often have areas for children and teens to explore and learn.

Let's practise

Recap Words Unit 1:

page 159-160

• Schrijf de moeilijke woorden op

Let's practise

Recap Words Unit 2:

page 165-162

• Schrijf de moeilijke woorden op

Translate into English:
'een succesvol tiener'

Translate into English:
'inleveren'

Translate into English:
'eigen'

Translate into English:
'overtuigen'

Translate into English:
'opvrolijken'

Let's practise

Opdracht: 

Maak een schriftelijke overhoring (SO) van 20 moeilijke woorden uit Unit 1 en 2 voor je buurman/buurvrouw.

Monday November 04

Vocabulary Test Unit 1+2

Words + Phrases unit 1, lesson 1/2/3 (p.157/159)

Words + Phrases unit 2, lesson 1/2/4 (p.164/166)