Dagbesteding - Herhalingsles
1 / 30
Lesduur is: 60 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat is arbeid?
Slide 2 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Mevrouw Jansen is mantelzorger voor haar man. Dit is
A
Vrijwilligerswerk
B
Onbetaald werk
C
Betaald werk
D
Vrije tijd
Slide 3 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Jeanine voedt haar kinderen alleen op. Dit is
A
Vrijwillgerswerk
B
Onbetaald werk
C
Betaald werk
D
Vrije tijd
Slide 4 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Mensen hebben verschillende redenen om te gaan werken.
Arbeid heeft zes functies voor de mens.
Zet de functie naast de juiste omschrijving.
Wie betaalde arbeid levert, ontvangt daarvoor loon in de vorm van geld. Met dit geld kun je dan kopen wat je nodig hebt.
Arbeid kan bevrediging geven. Je voelt je nuttig.
Werk bepaalt voor een groot deel je dagindeling.
Via je werk ontmoet je andere mensen. Vaak voel je dan ook gelukkiger.
Het soort werk wat je doet, geeft je een positie in de samenleving.
In je werk leer je steeds nieuwe dingen. Je ontmoet interessante mensen, lost problemen op, organiseert activiteiten enzovoort.
Financiële middelen
Voldoening
Structuur
Sociale contacten
Status
Ontplooiingskansen
Slide 6 - Sleepvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Bij arbeidsmatige dagbesteding wordt gewerkt aan verschillende doelen.
Zet het doel achter de juiste zin.
Timo was vroeger timmerman. Door een ongeluk aan zijn hand moet hij aangepast werk gaan doen. Maar hij blijft werken met hout.
Door haar ongeluk heeft Jessica lang moeten revalideren. Haar dagritme is daardoor in de war geraakt.
Vroeger werkte Eva altijd in haar eentje. Nu moet zij met anderen werken.
Hennie maakte vroeger vooral ramen en deuren. Nu maakt hij decoratieve houten sierobjecten. Dat vindt hij ook leuk.
Denise heeft nog nooit gewerkt door een aangeboren handicap.
Evert weet nog niet goed hoe hij zich moet gedragen in een arbeidssituatie. Daarvoor krijgt hij begeleiding in de omgang met anderen en het werk zelf.
Op peil houden van vaardigheden
Wennen aan werk
Leren samenwerken
Werken aan structuur en stabiliteit
Ontdekken van mogelijkheden
Trainen van sociale en arbeidsvaardigheden
Slide 8 - Sleepvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat is arbeidsrehabilitatie?
A
De cliënt in staat stellen weer te gaan werken.
B
Solliciteren naar een baan.
C
De cliënt observeren en zijn/haar (on)mogelijkheden vaststellen
D
Op zoek gaan naar betaald of onbetaald werk.
Slide 10 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Bij sociaal ondernemen hoef je geen ondernemingsplan te maken of een product te leveren.
A
Waar
B
Niet waar
Slide 11 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Bij sociaal ondernemen is het hoofddoel het maken van winst.
A
Waar
B
Niet waar
Slide 12 - Quizvraag
Juiste antwoord: Het doel is om van maatschappelijke betekenis te zijn, primair en nadrukkelijk een maatschappelijk doel nastreven of een maatschappelijk probleem oplossen. Het creëren van kansen en mogelijkheden. Het doel is om van maatschappelijke betekenis te zijn, primair en nadrukkelijk een maatschappelijk doel nastreven of een maatschappelijk probleem oplossen. Het creëren van kansen en mogelijkheden.
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
Scholing en educatie worden ook wel ontwikkelingsgericht dagbesteding genoemd.
Wat is het doel van de methodiek die Liberman ontwikkeld heeft?
A
Cliënten krijgen een dagbesteding in een omgeving die een afspiegeling is van de maatschappij.
B
Cliënten krijgen online cursussen en gaan het geleerde toepassen in de praktijk.
C
Cliënten leren overlevingsstrategieën en kunnen weer meedoen in de maatschappij.
D
Cliënten leren zich afhankelijk op te stellen, zodat ze de hulp krijgen die ze nodig hebben.
Slide 15 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
De methodiek van Liberman draait om een praktische aanpak van dagelijks voorkomende problemen.
A
Waar
B
Niet waar
Slide 16 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
De bijeenkomsten verlopen volgens dezelfde structuur met onder andere informatieoverdracht en rollenspel. Bij de Liberman methode
A
Waar
B
Niet waar
Slide 17 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Psycho-educatie heeft het doel cliënten en hun omgeving vaardigheden aan te leren om hun leven weer in handen te kunnen nemen.
A
Waar
B
Niet waar
Slide 18 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Het motief van psycho-educatie is dat je je ziekte of beperking bent.
A
Waar
B
Niet waar
Slide 19 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is inclusie?
Slide 20 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 21 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Alle handelingen die een cliënt verricht met als doel in leven te blijven, zijn gezondheid te handhaven of te bevorderen en zijn welbevinden te waarborgen.
Als een cliënt niet in staat is op eigen kracht en naar eigen vermogen voor zichzelf te zorgen.
Het zelfstandig functioneren in de samenleving.
De handelingen die mensen dagelijks verrichten die horen bij je verzorging.
Huishoudelijke verrichtingen zoals koken, de was doen, stofzuigen.
Insluiting in de samenleving van achtergestelde groepen op basis van gelijkwaardige rechten en plichten.
Inclusie
HDL
ADL
ADML
Zelfzorgtekort
Zelfzorg
Slide 22 - Sleepvraag
Deze slide heeft geen instructies
Welke vaardigheden komen voor in de SOVA-training?
Slide 23 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Een deelnemer heeft pasgeleden een teleurstellende ervaring meegemaakt. De deelnemer wordt uitgenodigd deze ervaring na te spelen.
In dit rollenspel wordt het spel volledig afgestemd op de situatie van één deelnemer. De begeleider houdt goed in de gaten dat het spel niet te belastend is voor de deelnemer.
Een deelnemer wordt op een uitdrukkelijk maar vriendelijke, positieve en aanmoedigende manier uitgenodigd om een vaardigheid uit het filmpje na te spelen.
Reconstruerend rollenspel
Anticiperend rollenspel
Imiterend rollenspel
Slide 24 - Sleepvraag
Deze slide heeft geen instructies
Een cliënt kan leren voor zichzelf op te komen in alledaagse situaties in een
A
Assertiviteitstraining
B
Weerbaarheidstraining
C
Agressieregulatietraining
D
Territoriumoefeningen
Slide 25 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 26 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Bij dagbesteding ontmoet je mensen en dingen en je communiceert met de mensen om je heen. Het geeft je dag, leven en bestaan vorm en inhoud.
Iedereen besteedt zijn dag op zo’n manier dat hij invulling kan geven aan zijn behoeften en wensen. De manier waarop hangt af van de mogelijkheden, eisen en verwachtingen van de omgeving.
Elke vorm van dagbesteding heeft zijn kenmerken en eigenschappen. Leeftijd, persoonlijkheid, cultuur en sekse kleuren de vorm en de manier van de dagbesteding.
Dagbesteding vindt plaats in een bepaalde ruimte. Die plek is eigen, veilig en vertrouwd.
De persoon
De aard
De omgeving
Waarde
Slide 27 - Sleepvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 28 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat zijn de kenmerken van vrijetijdsbeleving?
Slide 29 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 30 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
