ML47 - Dinsdag 20 april - Ik zie wat jij niet ziet

• Mentorles
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

ML47 - Ik zie wat jij niet ziet

Dinsdag 20 april -  2021

Programma

• Comfortzone vs. groeizone | 5'
• Uitleg: Ik zie wat jij niet ziet.| 5'
• Naar buiten! | 25'

- Na deze les kan ik uitleggen wat het verschil is tussen comfort zone & growth zone.

- Na deze les ken ik minimaal 1 van mijn klasgenoten uit 'mijn segment' een stukje beter.

- Na deze les ben ik even lekker buiten geweest.

Praktisch voorbeeld:

• Ik vind parkeren moeilijk
• Comfort zone: zo ver mogelijk rijden, totdat er een hele grote en makkelijke parkeerplek is
• Angst: bang andere auto's te beschadigen.
• Leerzone: toch proberen in een steeds wat moeilijker plekje te parkeren.
• Gevolg: groei! want ik durf het steeds beter.

"Ik zie, wat jij niet ziet"

• Maak een duo, waarmee je kunt bellen.
  (durf je iemand te vragen die je iets minder goed kent?)
• Pak pen/potloden , (A4) papier & iets om op te tekenen.
  (+ evt. oordopjes, om handsfree te bellen)
• Ga naar buiten, naar je 'lievelingsplek' in de buurt.

"Ik zie, wat jij niet ziet"

Beschrijf de volgende punten naar elkaar. De ander tekent dit op papier:

1. Hoe ziet de plek eruit waar je nu bent? (buiten)
2. Waar word jij het meest blij van ?
3. Wat maakt jou chagrijnig?
4. Wat ga jij in de meivakantie doen?
5. Waarin verschil jij van jouw klasgenoot?
6. Welke bijzondere overeenkomsten heb jij met je klasgenoot?

Voorbeeld geven.

Overeenkomsten:

• We hebben allebei een opa die postzegels verzamelt.
• We zijn allebei de jongste in ons gezin.

Verschillen:

• Ik ben in Nederland geboren, X is in X geboren.

Groepsindeling - school-

• Jannic & Anouk
• George & Floor
• Rutger* & Sterre
• Martijn & Jikke 
• Jules & Stephanie
• Joe & Noor
• Jayden & Lynne
• Wenjun & Timo

Groep C

• Sophie A - Philip
• Maya - Thijs
• Michelle - Alexander
• Ietje - Sophie H.-Ruben
• Francisca (zelf tekening)
• Tess - Samuël
• Saar - Jay

(Nander, ziek? )

Groep D

• Morrison - Maartje-Zoë
• Sepp - Guus - Tije
• Max - Josephine
• Daniël - Madelief
• Casper - Jamey
• Sam - Klaartje

"Ik zie, wat jij niet ziet"

Beschrijf de volgende punten naar elkaar. De ander tekent dit op papier:

1. Hoe ziet de plek eruit waar je nu bent? (buiten)
2. Waar word jij het meest blij van ?
3. Wat maakt jou chagrijnig?
4. Wat ga jij in de meivakantie doen?
5. Waarin verschil jij van jouw klasgenoot?
6. Welke bijzondere overeenkomsten heb jij met je klasgenoot?

Klaar?

Maak een foto van jouw tekening, stuur hem in de ML Hangout.

Tijd over? Bel een andere klasgenoot, met dezelfde vragen.

Voorbeeld geven.

Overeenkomsten:

• We hebben allebei een opa die postzegels verzamelt.
• We zijn allebei de jongste in ons gezin.

Verschillen:

• Ik ben in Nederland geboren, X is in X geboren.

Vervolgpantomime

p.23-27 'Energize' boek.

Alleen met de school groep, buiten in het bos.

Wat neem je mee uit deze les?