Bijeenkomst 2 periode 2 Kunstklas 3 2122

• Mediawijsheid
• HBO
• Studiejaar 3

Bijeenkomst 2 PERIODE 2 

do 16-12-2022 12.30- 16.00 uur

Aan de slag 

Semesterreflectie

Programma

GEZAMENLIJK:

1. Check in
2. 
   
3. Vragen over de minoren en LIO 
4. Theater voortgang
5. Onion please

WERKBIJEENKOMST:

1. Toelichting opdracht

2. Werkvorm ABCD

3. Werkvorm kernkwaliteiten

4. Werkvorm Ui model

5. 

CHECK IN:)
Waar denk jij aan?

Nu je een beetje de hoofdlijnen weet (zo niet dan had je dit net gevraagd...), wat is nu je verwachting van pabo 3?

Samen! 

Theateravond! Hoe gaat het ermee?

Theateroptreden

Is er al een datum bekend?

Theedrinken met een maker?

Voorbereiden opdracht?

0de aan het object?

Toetscriteria

Proces

Out of the box:)

Vormgeving is vrij!

Onion please!

WERKBIJEENKOMST 

Herhaling: Doel: je schrijft eind periode 2 een Semesterreflectie.​

Je bespreekt deze reflectie met een maatje. ​

Je geeft elkaar feedback.​

Je levert je eindversie uiterlijk in op 31  januari 2022 23.59 uur via It’s. ​

Stap 1:​ Voorbereiding

Dinsdag, na je stagedagen denk je na over een bijzondere situatie in je stage (pedagogisch of didactisch interessant). ​

Deze ervaring noteer je en je beschrijft er ook bij wat die ervaring met jou deed!​

Neem mee naar SB-bijeenkomst 2!​ Volgende week donderdag 16 december.

Stap 2:​ Voorbereiding

Lees door: de documenten over reflecteren op It's

Herhaling: Doel: je schrijft eind periode 2 een Semesterreflectie.​

> Aandachtspunt: ​

is situatiebeschrijving passend bij het doel?​

> Aandachtspunt: ​

komt de student op een steeds diepere laag? Beschrijving per schil/vraag ​

Denk aan APA-regels (nieuwe sinds 2020).​

Ook spelling en formulering moeten uiteraard perfect zijn.​

Is er een duidelijke alinea-indeling, eventueel met kopjes?​

Feedback kan gebruikt worden voor bijstelling richting periode 3 en 4.

​

​

​

Herhaling: Doel: je schrijft eind periode 2 een Semesterreflectie.​

Is het doel (uit POP) duidelijk?​

Is er sprake van een situatie waarin het schuurt of waar student (extreem) trots op is?​

Kloppen de beschrijvingen bij de schillen van ui?​

Is aan het einde duidelijk wat er geleerd is? Is dit gekoppeld aan doel?​

Is er ergens sprake van een koppeling aan theorie (met bronvermelding)?​

Is er een situatiebeschrijving?​

​

​

​

Werkvorm 1: ABCD

​ABCD-werkvorm

A. Wat was er Aan de orde?

B.  Wat was daarin Belangrijk voor mij

C. Tot welke Conclusie of voornemens voor mijn handelen leidt dit?

D. Waar wil ik de komende tijd mee Doorgaan? 

Naar: De kracht van reflectie (Korthagen & Nuijten, 2019).

​

​

Dinsdag, na je stagedagen denk je na over een bijzondere situatie in je stage (pedagogisch of didactisch interessant). ​

Deze ervaring noteer je en je beschrijft er ook bij wat die ervaring met jou deed!​

Neem mee naar SB-bijeenkomst 2!​

Stap 2:​

Lees door: de documenten over reflecteren op Its

Werkvorm 2 : Lopen langs de ui-lagen

We werken in duo's:

Student 1 kiest een inspirerende stage-ervaring.

Student 2 bevraagt student 1 over elke laag.

Gebruik het doc uit bestanden in Teams

Benoem telkens de ui-lagen  en bevraag elkaar.

Wissel daarna van rol.

Werkvorm 3 : Kernkwaliteiten

Ook deze opdracht doe je met zijn tweeën

Schrijf vijf kernkwaliteiten op van jezelf (help elkaar evt.). Sta erbij stil hoe vaak je deze kernkwaliteiten bewust inzet en waar en wanneer je ze vaker zou kunnen gebruiken.

Reflecteer op een succeservaring: kies een situatie waarin je op je best was en schrijf één of meer kernkwaliteiten op die in die situatie naar voren kwam(en). Voel de kracht van deze kwaliteiten in jezelf!

Kies iemand die je bewondert. Wat zijn de kernkwaliteiten van deze persoon? Zou je deze ook in jezelf kunnen aanspreken en benutten?

Sta stil bij wat jij belangrijk vindt in het leven of bij een persoonlijk ideaal. Schrijf enkele kernkwaliteiten van jezelf op die daarmee verbonden zijn.

Helpen herinneren huiswerk staat op its. Dus goed doornemen.

🌲🌳🌳🌲CHECK OUT : SB Periode 2

SB bijeenkomst 1: donderdag 8-12 13.00-15.30 🌲

SB bijeenkomst 2: donderdag  16-12 12.00-14.30  JK OK 🎄

SB bijeenkomst 3: donderdag  13-1  13.30-16.00 JK OK

SB bijeenkomst 4: woensdag 26-1  10.30-13.00 Samen afsluiten?

Een welzijns activiteit in het nieuwe jaar? bijv strandwandeling

Vul in voor de volgende SB bijeenkomst: 

invullen het schema in met inventarisatie studievoortgang (komt nog op It's) en schets semester-reflectie

Voortgangsgesprekken; begin 2022: data volgen nog. Weet mij in de tussentijd wel te vinden!

LET OP KLassenvergadering in het rooster op donderdag 23 dec. 13.00-14.30 VERVALT!!!

Fijn dagen & rust lekker ui-t!

Kunstklas jaar 3

OER Traject = 3 EC = SLB (1 EC) en kunstklas (2 EC)

OER Onderzoek = 8 EC 

SLB :(1 EC)

- POP (halverwege periode 1 en 3)

- Reflectieverslag (eind periode 2 en 4)

Kunstklas  & Onderzoek 

- Toont onderzoeksniveau aan (2EC + 8 EC = 10 EC)

- Keuze-activiteit / onderwijsontwikkelopdracht (1 EC)