Motiverende gespreksvoering DA1C

• LOB
• MBO
• Studiejaar 1

Motiverende gespreksvoering DA1C

Vertel eens... Wat doet het 1ste gedeelte in het filmpje met je? 

En het tweede gedeelte? 

Wat valt je op?

Voorbeelden Emotie:

• boos

• ongerust

• verdrietig

• vreugde

• ongeduldig

• angstig

• teleurgesteld

• etc.

Het ijsberg model van McClelland voor gedragsverandering

Wat heb je als assistent nodig binnen een motiverend gesprek?

Uitgaanspunten voor een motiverend gesprek

Partnerschap - Je werkt vanuit een gelijkwaardige relatie met de ander samen

Acceptatie - Je accepteert de ander zoals hij is en laat hem beslissen

Compassie - Je zorgt ervoor dat je in dienst staat van de ander en zijn/haar belang vooropstelt

Ontlokken - Je onderzoekt doel. Welbevinden staat voorop

 

Actief luisteren! 

Hoe doe je dat en hoe laat je dat merken?

• Stiltes laten vallen; rust en (reflectie) ruimte bieden
  
• Actief luisteren
  
• Reflectief luisterend reageren
  
• Gevoelsreflectie
  
• Parafraseren
  
• Samenvatten -> structureren
  
• Concretiseren -> doorvragen
  
• Bevestigen -> (h)erkenning
  

 

Luister ongecensureerd - Alles wat de ander zegt is van belang. Laat jouw oordeel erover los.

Moedig aan met bewuste korte reacties - “Oh ja?”, “En toen?” of “Vertel eens verder.”

Knikken, hummen en korte bevestigingen geven - laat je gezicht ‘spreken’

Neem een rustige houding aan.

Let op oogcontact

Stel (door)vragen waaruit je belangstelling blijkt.

Geef ruimte om na te denken. Gebruik stiltes.

Doel van een motiverend gesprek

Doel trapsgewijs

Doel van een motiverend gesprek: klaar voor verandering!

Op eigen kracht veranderen willen

eigen kracht van de patiënt.

Op eigen kracht kunnen veranderen

graag of misschien zouden willen veranderen.

Op eigen kracht laten veranderen.

de patiënt zelf laten aangeven wat kan veranderen.

Fasen van gedragsverandering

Idem: Fasen van gedragsverandering

De fasen in het proces van gedragsverandering zijn.

Wat is ambivalentie?

De wil om te veranderen, maar eigenlijk ook niet. (overwegen)

Wat is een voorbeeld van ambivalentie?

"Ik denk erover om te stoppen met de valium. Dat is nodig want ik kan niet meer zonder, maar het verdooft mij ook zo lekker als ik het gebruik."

Heb jij iets waarin je nog in ontkenning zit? Al eens geprobeerd? Herken je de fasen?

Wat moet je juist niet doen bij motiverende gesprekstechniek? (meerdere antwoorden mogelijk)

1. Discussie aangaan
2. Empathie tonen
3. Meeveren met weerstand
4. Argumenten aanvoeren

Opdracht

1. Je filmt een gesprek met een patiënt (onbekende gast) over één van onderstaande ziektebeelden + emotie. 
2. Beoordelingsformulier maken voor gesprek.
3. Elkaars filmpje beoordelen 

In Week 4 van 2024 (= les 8) : 

Bespreken + beoordelen filmpje uit opdracht 1, 2 en 3

Opdracht 2: 

Beoordelingsformulier maken voor gesprek

Zorg ervoor dat de aandachtspunten uit de theorie hierboven terugkomen op het beoordelingsformulier. De klas maakt een eigen formulier als groep. Als docent begeleid je dit. Bijvoorbeeld eerst in groepjes brainstromen en daarna uitwerken. Conclusies door student op het bord/beamer laten schrijven. Student zijn de eigenaren van het formulier. Jij begeleidt dit als docent.

Opdracht 3: Beoordelen van filmpje

In de les elkaars filmpjes bekijken. In groepjes om voor een veilige sfeer te zorgen. Studenten beoordelen elkaar a.d.h.v. het gemaakte beoordelingsformulier.

In Week 8: bespreken en beoordelen filmpje uit opdracht 1, 2 en 3

Opdracht ziektebeelden

• mictieklachten bij risicogroepen

• urineretentie

• overactieve blaas

• bedplassen

• incontinentievormen

• Tekenbeet/lyme

• Tetanus

• Reizigersziekten

• Spit

• Hernia

• Zweepslag

• verstuikte enkel

Meegenomen emotie

• boos

• ongerust

• verdrietig

• vreugde

• ongeduldig

• angstig

• teleurgesteld

• etc.

We gaan loodjes trekken.