Dementie
1 / 27
Lesduur is: 50 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
Bij ‘positieve gezondheid’ draait het om het vermogen om je aan te passen aan de uitdagingen van het leven en niet om de ziekte zelf.
Slide 9 - Link
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
https://www.breinplaats.nl/zorgsector-en-opleidingen/opleidingen-zorgprofessionals/
Slide 11 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Hersenstam: onder invloed van hoger gelegen hersendelen (vooral limbisch systeem) produceert de hersenstam stoffen die ons lichaam in staat van paraatheid brengen. Is dit ontremd: hyperarousal, overalertheid.
De amygdala legt verbanden tussen informatie die van verschillende zintuigen afkomstig is en koppelt deze aan emoties.
Dirigent van ons brein: zet aan tot reageren, remt af, vergelijkt en zoekt verbanden, voelt mee en voelt aan, houdt een doel voor ogen en selecteert wat in bepaalde situaties belangrijk kan zijn.
Hippocampus: context waarin gebeurtenissen plaatsvinden. Bij aanhoudende stress vermindert de functie.
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
Onderbrein emotioneel brein.
Bovenbrein is rationeel brein
Op je 24e pas volledig ontwikkeld.
Slide 15 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 16 - Tekstslide
Gebaren zijn dynamische prikkels. Die worden vaak wel begrepen.
Slide 17 - Tekstslide
Om het verwerkingsproces in goede banen te leiden zit onderin
laag drie een belangrijke functie: het Sensore Ordening Systeem. Dit is een
automatisch werkend systeem met een remmende functie. Het zorgt ervoor
dat we niet alle dynamische prikkels zomaar tegelijk toelaten. Dat we kunnen
focussen op iets waarin we geïnteresseerd zijn. Dat we ons op iets
concentreren en alle andere aanwezige prikkels kunnen tegenhouden
door ze weg te werken of te verzwakken. Dat de een zich beter
kan concentreren dan de ander
heeft met het functioneren van dit
systeem te maken. Als deze functie
niet of nauwelijks werkt kan er
sprake zijn van ADHD
Slide 18 - Link
Deze slide heeft geen instructies
Slide 19 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 20 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 21 - Tekstslide
Emotionele brein zit immers in laag 1 en 2!
Slide 22 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 23 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 24 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 25 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 26 - Link
Deze slide heeft geen instructies
Slide 27 - Link
Deze slide heeft geen instructies
