Bijeenkomst 2 Traject introductie sportklas 1C

Bijeenkomst 2
Introductie sportklas
Roulatiesystemen
Herhaling PAD en VLAP
1 / 22
volgende
Slide 1: Tekstslide
BewegingsonderwijsHBOStudiejaar 1

In deze les zitten 22 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Bijeenkomst 2
Introductie sportklas
Roulatiesystemen
Herhaling PAD en VLAP

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Zoek de verschillen
2 groepen
2 fotograven
De 2 fotograven gaan de zaal uit
Per groepje wisselen er 3 van positie en 1 verstopt zich
De fotograaf komt terug en kijkt of die de verschillen ziet

Slide 2 - Tekstslide

Bij grote groep, meerdere groepjes maken
Doelen
  • Je maakt kennis met een draaiboek en doordraai schema's 

  • Je kan onderscheid maken tussen spellen voor de verschillende leeftijden
     
  • Je kan een de onderdelen van de sportdag uitleggen op leerlingniveau 








Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Doordraaischema
- Roulatiesysteem
- Uitdaagsysteem
- Competitiesysteem
- Poulesysteem
- Afvalsysteem
- Spelenkermis
- Waslijnprincipe

Slide 4 - Tekstslide

Wat hoort waarbij en welke is niet aanwezig als afbeelding ?

Uitdaagsysteem:De meest bekende is het laddersysteem waar je de speler die boven of onder je op ladder staat kan uitdagen om een wedstrijd te spelen. Spelers worden nooit uitgeschakeld. Ze schuiven alleen op de ladder naar beneden of naar boven.

In een poulesysteem speel je in groepjes een halve competitie. Daarna nemen de winnaars van de subgroepjes het tegen elkaar op.

De spelenkermis is een activiteit die bestaat uit een groot aantal kortdurende en eenvoudige bewegingsactiviteiten. Denk aan hinkelen, hoepelen en ringwerpen. Oud Hollandse spelen lenen zich hier uitstekend voor.

VLAP


Kijk naar een spel via VLAP
Veiligheid - fysiek en sociaal
Leerzaam 
Actief
Plezier

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leeftijdskenmerken
Ga op een rij staan van afstand op de hogeschool, links dichtbij rechts verder weg. 

Groep 1 --> Zoek leeftijdskenmerken op voor kleuters
Groep 2 --> Zoek leeftijdskenmerken op voor groep 3 t/m 6
Groep 3 --> Zoek leeftijdskenmerken op voor groep 7 en 8 

Slide 6 - Tekstslide

KLeuters is nog individueel en in de fantasie wereld

Je gaat van naast elkaar spelen naar tegen elkaar spelen
6 groepen 6 spellen
Schoolpleinspel op leeftijd  
Groep 1 --> 3/4     Groep 2 --> 5/6     Groep 3 --> 7/8
Presenteer jezelf en geef feedback/ feedforward
Feedback ---> Tips en tops na VLAP en PAD
Feedforward ---> Tips en tops voor VLAP en PAD

Slide 7 - Tekstslide

Eentje blijft achter van de groep en geeft de volgende groep les
Trefbal VLAP maken
Uitbreiden

VLAP maken


Slide 8 - Tekstslide

Start met klassikaal trefbal met hoefijzer.

Werk toe naar opschuiftrefbal in de breedte van de zaal

Bijeenkomst 2
Theorie
Introductie gezondheidsthema's
4 Pijlers

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Doelen 

  • Je maakt kennis met de Gezonde School (aanpak en de 4 pijlers) 
  • Je maakt kennis met de basisprincipes van gedragsverandering.



Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ga staan en loop door het lokaal
  • Sta stil, docent maakt groepje van 4
  • Bespreek met elkaar, wat je gezondheidsdoel is, en hoe je denkt deze te gaan behalen. Vraag door aan elkaar, totdat er een duidelijk beeld ontstaan is over wat en hoe het doel behaald gaat worden.
  • Welke rol speelt de omgeving in het behalen van het doel? Is het een valkuil of juist een hulp?

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Motivatie tot verandering

  • Persoonsfactoren
  1. eigen leefstijl
  2. overtuiging
  3. persoonskenmerken
  • Omgevingsfactoren
  1. beleid school (bijv. waterschool)
  2. regels in de klas
  3. (sociale) omgeving
  • Taakfactoren
  1. gekozen gezondheidsinterventies gericht op gezonde schoolthema's

Slide 12 - Tekstslide

maak het concreet, bijvoorbeeld meer, hoeveel is meer en wie betrek je erbij
Waarom is veranderen zo lastig?

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 14 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Welke 4 pijlers heeft de gezondeschool

Slide 15 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

4 pijlers gezonde school

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Specialist als veranderaar
Omgeving 
Signalering 
Beleid
Educatie 

Slide 17 - Tekstslide

Omgeving
De Specialist Sportieve en Gezonde School heeft het overzicht van de omgeving van de school, wat deze te bieden heeft op het gebied van gezondheid en wat het hieraan kan bijdragen.

Signalering
De Specialist Sportieve en Gezonde School signaleert situaties waar de gezondheid verbeterd kan worden. Bijvoorbeeld met betrekking tot voeding, het welbevinden of zoals hier getekend is, bij het stimuleren van beweging.

De Specialist Sportieve en Gezonde School zoekt daarvoor passende gezondheidsinitiatieven en enthousiasmeert zijn collega’s om deze zo effectief mogelijk in te zetten.

Beleid
Een Specialist Sportieve en Gezonde School kijkt naar de samenhang tussen beleid, omgeving, educatie en signaleren. Hij neemt initiatief om het beleid te analyseren, bespreekbaar te maken en aan te scherpen. Dit alles om ervoor te zorgen dat de gezondheidsinitiatieven consequent en duurzaam worden ingevoerd.  

De Specialist Sportieve en Gezonde School kent de verschillende educatiemiddelen. Hij kan deze toetsen op betrouwbaarheid en kiest de juiste educatie uit passend bij zijn school(visie).

Zo zorgt de Specialist Sportieve en Gezonde School dat de school bijdraagt aan een gezonde omgeving voor kinderen om op te groeien



Specialist en de gezonde school
Gezonde school-aanpak:
- Aansluiten wat de school al doet
- Activiteiten worden één geheel
- 3 fases 
                 * Voorbereiden * Uitvoeren * Evalueren 
- Doelgericht en efficiënt 
- Draagvlak binnen school, ouders en kinderen 
- Aandacht voor ouderbetrokkenheid


Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Sleep de antwoorden naar de bijbehorende pijler
Educatie
Omgeving
Signaleren
Beleid
in de lessen is er structurele aandacht voor gezondheid. Bijvoorbeeld door op een thema een lespakket uit te voeren
beweegvriendelijk of ‘groen’ schoolplein en aan het betrekken van ouders bij Gezonde School.
gebruik maken van een volgsysteem voor het bewegingsonderwijs of de sociaal emotionele ontwikkeling.
alle maatregelen voor de gezondheid van leerlingen en leraren zijn vastgelegd

Slide 19 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Leerpad A introductie
Inloggen SSGS.NL

Instellingsaccount

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerpad introductie
  • Alle leesopdrachten en vragen zijn op de Hogeschool Leiden vakopdrachten
  • Waar moet je als specialist op letten als je een verandering teweeg wilt brengen ?
  • Rol van de specialist
  • Aanbod kwaliteit en kwantiteit
  • Rolmodel als specialist
  • Behoefte peilen van de doelgroep

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbereiding voor volgende keer

  • SSGS Leerpad, Module 1 Algemeen: Inleiding
  • SSGS leerpad, Module 1 Algemeen B: Specialist als veranderaar 1 maken tot en met 2.3.
  • SSGS leerpad, Module 1 Bewegen en sport A: Buitenspelen, maken tot en met 1.2. Ontwikkelingswaarden van buitenspelen.

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies