Tussentijdse Quick scan Orientatie in de 2/3 dimensionale wereld
1 / 18
Lesduur is: 15 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Slide 2 - Tekstslide
Hoe goed kon je voor de zomervakantie al rekenen met omtrek, oppervlakte en inhoud?
😒🙁😐🙂😃
Slide 3 - Poll
centi(meter) betekent: ...... meter
A
een tiende
1/10
B
tien
10
C
een honderdste
1/100
D
honderd
100
Slide 4 - Quizvraag
Waarvoor staat de volgende zin?
"Kan het dametje met de centimeter meten?"
"Kan het dametje met de centimeter meten?"
A
Een kleuterliedje
B
Herinnering om de rolmaat te gebruiken
C
De verschillende eenheden van lengte
D
Nooit van gehoord
Slide 5 - Quizvraag
(verschillende voorbeelden)
Wanneer
oppervlakte berekenen bij
het vak meubelmaken
oppervlakte berekenen bij
het vak meubelmaken
Slide 6 - Woordweb
l x b
l x b x h
l x b x d
straal² x π
( l + b ) x 2
l x h : 2
Oppervlakte cirkel
Oppervlakte driehoek
Omtrek
Inhoud
Oppervlakte vierkant of balk
Slide 7 - Sleepvraag
De kosten van plaatmateriaal worden berekend in
A
Lengte
B
Omtrek
C
Oppervlakte
D
Inhoud
Slide 8 - Quizvraag
A
5 m²
B
6,25 m
C
5 m
D
12,5 m²
Slide 9 - Quizvraag
Geef een andere naam voor '1 kubieke meter' (1m³) zand
Slide 10 - Open vraag
Omrekenen
Sleep naar de juiste plaats
0,7 cm
700 cm
70 mm
70 cm
7 m
7 dm
7 cm
7 mm
Slide 11 - Sleepvraag
Een eenheid is bijvoorbeeld ..
A
vierkante meter (m²)
B
centimeter
C
oppervlakte
D
geen van allen
Slide 12 - Quizvraag
A
6 m
B
24 m
C
5 m
D
10 m
Slide 13 - Quizvraag
Hoe reken je het snelst om
van 50.000 mm² naar dm²?
van 50.000 mm² naar dm²?
A
50.000 : 100 : 100 =
B
50.000 : 10 : 10 =
C
50.000 : 10.000 =
D
50.000 : 100 =
Slide 14 - Quizvraag
A
2,5 m
B
15 m
C
10 m
D
5 m
Slide 15 - Quizvraag
Wat heb je ingezet bij het oefenen?
Aantekeningen maken
Rekentheorie opzoeken (bijv. internet
Klasgenoot vragen
Checken of de uitkomst realistisch is
Planning maken
Terugkijken naar vorige opdrachten
Rekenkaart gebruiken
Mezelf belonen met iets leuks
De oefening opnieuw maken
Slide 16 - Poll
Heb je de afgelopen lessen iets geleerd?
Nee, ik wist alles al en maak alle opdrachten goed
Het rekenen kon ik al, toch heb ik nog wat geleerd
Dankzij de rekenkaart gaat het nu goed
Het gaat al beter dan op de vorige school
Ik begrijp nog niet goed het verschil tussen omtrek, oppervlakte en inhoud
Vooral voor het beroep meubelmaken weet ik nu meer
Slide 17 - Poll
Waardoor zou de rekenles voor jou beter of interessanter kunnen worden?
