2H 1.1

• Natuurkunde / Scheikundew
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Wat gaan we doen?

• Kennis maken
• Regels/afspraak bespreken
• Hoe gaan we te werk bij NaSk? 

Introductie

Voornaam: Neslihan Achternaam: Özcan Şahin

Voor de leerlingen ben ik: Mevrouw Ozcan Sahin of Juffrouw Neslihan

NaSk: Onderbouw 

Mijn werkdagen op school zijn: maandag, dinsdag.

Op mijn werkdagen ben ik in het natuurkunde of scheikunde lokaal

 of docentenkamer.

Niet aanwezig op: woensdag,donderdag en vrijdag! Je kunt me wel altijd mailen. 

Bereikbaar op mijn werkmail: [e-mail] of [e-mail]

Bereikbaar via teams chat 

Postvak: In de docentenkamer staat mijn postvak

Niet aanwezig op: vrijdag! Je kunt me wel altijd mailen.

Bereikbaar op mijn werkmail: [e-mail]

Bereikbaar via Teams chat en Magister berichten.

Postvak: In de docentenkamer staat mijn postvak

Op mijn werkdagen ben ik in de biologie lokalen (0.1/0.2) of docentenkamer.

Niet aanwezig op: vrijdag! Je kunt me wel altijd mailen.

Bereikbaar op mijn werkmail: [e-mail]

Bereikbaar via Teams chat en Magister berichten.

Postvak: In de docentenkamer staat mijn postvak

Regels in de les

1. Telefoon in de kluis of thuis  
2. Geen jassen in het lokaal.
3. Niet eten en drinken tijdens de les. 
4. Altijd opgeladen laptop, lader en oordopjes mee!
5. Voor of na de les naar het toilet.
6. Als de docent praat is de leerling stil.

Schoolspullen in de NaSk

We werken meestal met boek in de les . Je neemt altijd het handboek en schrift mee!

De studiewijzer staat in teams in de map Studiewijzer(s).

In de dag rooster in somtoday staat altijd het huiswerk genoteerd.

De schoolspullen (handboek en schrift) worden elke les gecontroleerd.

Het huiswerk wordt 1x in de week gecontroleerd. 

Na 3x het huiswerk of schoolspullen vergeten te zijn, worden er specifieke consequenties gehanteerd. De gegevens worden in Magister genoteerd.

Mogelijke consequenties: De onderwerp 3x overschrijven, een lesuur nakomen,

een samenvatting schrijven over de thema…etc

0

De natuurwetenschap en de niet-levende natuur

De natuurkunde en de scheikunde bestuderen de niet-levende natuur.

Nask: waarnemen

        zien                     horen              ruiken            voelen           proeven (maar dat is niet altijd handig..)

Nask: meten

Nieuwe en verbeteren van producten

Met de hulp van natuur en scheikunde worden er steeds meer producten uitgevonden, maar ook verbetert.

Experimenteren

Kwalitatief onderzoek: Resultaat op basis van waarnemingen en uitspraken

Kwantitatief onderzoek: Resultaat op basis van getallen

Lees paragraaf 1 blz 8,9,10 begin maar opdrachten