Hyperinflatie + VS (6.1+5.1)

Er werd zoveel geld gedrukt dat het vrijwel niets meer waard was. Kinderen speelden zelfs met stapels geld, het betekende niets.
Pak je huiswerk er alvast bij!
1 / 22
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

In deze les zitten 22 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 70 min

Onderdelen in deze les

Er werd zoveel geld gedrukt dat het vrijwel niets meer waard was. Kinderen speelden zelfs met stapels geld, het betekende niets.
Pak je huiswerk er alvast bij!

Slide 1 - Tekstslide

Planning
  • Huiswerk controleren (tijdens opdracht 1)
  • Leerdoelen
  • Voorkennis ophalen/herhalen
  • Instructie (opdrachten tussen aantekeningen door)
  • Werken aan het huiswerk?
  • Afsluiten

Slide 2 - Tekstslide

Leerdoelen
Aan het einde van de les...

Slide 3 - Tekstslide

Vorige les
  • Wilhelm II vlucht naar NL > Rep. van Weimar wordt uitgeroepen.

  • Dolkstootlegende: Verlies WOI is schuld van de socialistische regering/Joden/communisten: ‘Soldaten hebben een dolkstoot in de rug gekregen’.
  • Problemen in de Republiek.
H.

Slide 4 - Tekstslide

Soc.-dem. regering
  • Geen breed draagvlak onder het volk + economische problemen.
  • Conservatieven: verraad van arbeiders + willen bij het oude blijven (keizerrijk). 
  • Hoge posities bezet met anti-republikeinen. 
  • Republiek kreeg schuld van 'Dictaat van Versailles'.
Soc.-dem. regering = sociaal-democratische regering.

Slide 5 - Tekstslide

Huiswerk controle

  • Aantekening vorige les (voor een stempel)
  • Opdracht: Dolkstootlegende
  • Opdracht: Bron
Excuus: vorige les was H. 6.1!

Slide 6 - Tekstslide

Woordweb: 'Dictaat van Versailles'
  • Maak een woordweb in je aantekeningenschrift over het 
  • 'Dictaat van Versailles'.
  • Wat werd er opgelegd aan Duitsland?
  • Wat moesten zij doen en/of afstaan?
(5 minuten).

Je mag gebruikmaken van je boek en/of laptop.
timer
5:00

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Link

WOI
WOII
Interbellum
1918
1939
28 juni 1919
28/06/'19
Ondertekening van het vredesverdrag van Versailles.
De besprekingen waren al in 1918 begonnen, maar het definitieve verdrag werd in 1919 ondertekend. 
9 nov. 1918
09/11/'18
Oprichting Republiek van Weimar.
11/11/'18
Ondertekening wapenstilstand Eerste Wereldoorlog.
11 nov. 1918
09/11/'18
Keizer Wilhelm II vlucht naar Nederland.
jan. 1919
01/1919
Spartakusopstand.
31 juli 1919
31/07/'19
Nieuwe Grondwet - Republiek van Weimar.

Slide 9 - Tekstslide

Hyperinflatie
  • Herstelbetalingen aan FR worden onmogelijk.
  • Jan. 1923: FR bezet Ruhrgebied om nieuwe betalingen af te dwingen.
  • DU gaat meer geld drukken (kan niet zomaar).
  • Gevolg: hyperinflatie (= geld wordt minder waard).
6.1
Het Ruhrgebied was een belangrijk industriegebied voor DU. Het werd nóg moeilijker om de betalingen te doen.
De Mark of Reichsmark was de munteenheid die werd gebruikt in DU.

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Video

Wat zou het voordeel kunnen zijn van een gedeelde munt?

Slide 12 - Tekstslide

Dan komt de grote helper!

Slide 13 - Tekstslide

Het Dawesplan
  • Iedereen leende bij de VS. Heel EU in economische problemen door WOI > VS kreeg niets meer terug.
  • Dawesplan: minder strenge regelingen terugbetaling + economische steun DU.
  • Erfüllungspolitik: DU gaat nu gewoon betalen. 
  • Gaat goed tot 1929...
6.1
Dit gaat vanzelfsprekend niet lang goed.

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Video

The Roaring Twenties
Waar denk je aan?
Schrijf op in je aantekeningenschrift!

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Video

Roaring twenties
  • Hoe kon de VS dit toch allemaal?
  • Isolationisme: richten op eigen land. 'America first'.
  • Lukte weer na WOI. Destijds: oorlogseconomie.
  • Nu vooruitgang, voorspoed, vernieuwing, etc.
  • Consumptiemaatschappij: 'live now, pay later'.
Hoofdstuk 5.1.
Denk aan the Big Gatsby.

Slide 18 - Tekstslide

Volgende week: De crisis van het wereldkapitalisme. De VS valt: Beurskrach (1929).

Slide 19 - Tekstslide

Huiswerk
  • Af: woordweb 'Dictaat van Versailles'.
  • Af: voordeel gedeelde munt.
  • Bekijk/maak de les: The Roaring Twenties + Lees: hoofdstuk 5.1 uit je lesboek. 
  • Hoofdvraag: wat was de situatie in de Weimarrepubliek en de Verenigde Staten, direct na de Eerste Wereldoorlog? - Deze vraag moet je kunnen beantwoorden.
Excuus, deze les was toch minder verwerking dan gedacht!


Slide 20 - Tekstslide

Schrijf iets op wat je hebt geleerd en iets wat je nog lastig vindt.

Slide 21 - Open vraag

Verdieping: 'Separate but equal'
Segregatie in de Verenigde Staten (zie 5.1).


Slide 22 - Tekstslide