Les bezoek

• Frans
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

07.04.2021 // bienvenue

Hoe gaat het met jullie?

Hoe was de toets?

wanneer gebruik je een
bezittelijk voornaamwoord ?

Aandacht richten op de voorkennis van de leerlingen, laten zien dat zij dit al kennen en het kunnen/ niet te moeilijk is

benadruk , fouten maken is oke 

Voorbeelden
bezittelijk
voornaamwoord ?

schrijven op bord 

Le planning 

1.  ontdekken

2.  bezittelijk voornaamwoord - wat weet je al?

3. Opdracht 

4. reflectie 

Doel: Aan het einde van de les kan je het bezittelijkvoornaamwoord toepassen in een eigen situatie / zin 

FASE 4

Instructie geven over de zelfwerkzaamheid.

bespreek doel

mon/ton/son

'gebruik je bij mannelijk & enkelvoud

 

jouw vriend = ton ami 

mijn vader  = mon père 

mes/tes/ses

Gebruik je bij meervoud

Mijn ouders = mes parents 

Zijn huiswerk = ses devoirs 

ma/ta/sa 

gebruik je bij vrouwelijk & enkelvoud

mijn dochter  = ma fille

zijn huis = sa maison

Attention! 

mijn vriendin = mon amie 

1. zelf uitleg geven

2. voorbeelden geven

3. leerling laten herhalen, uitleggen

Notre / notre / nos

gebruik je bij ons/onze

ons boek = notre livre

ons huis = nos maison

Leur / leur / leurs 

gebruik je bij hun

Hun huiswerk = leurs devoirs

hun bloem = leur fleur  

votre / votre / vos

gebruik je bij uw/jullie 

uw boek = votre livre

Jouw ouders = votre parents 

1. zelf uitleg geven

2. voorbeelden geven

3. leerling laten herhalen, uitleggen

Voorbeelden 

je mange ...... Pomme (mijn)

C'est ne pas ....sœur (zijn)

J'adore ..... parents (jullie)

C'est ..... amie (haar) !! attention

.......  livre (ons)

gezamelijk, hardop invullen 

1. zelfstandig naam woord

2. enkelvoud of meervoud 

3. mannelijk of vrouwelijk 

Nieuwe informatie op effectieve wijze aanbieden of voordoen.

KLINKERBOTSING 

schrijf op bord 

-appel (la)

-zus (la)

-ouders (les) 

vragen - als ik zeg 'jouw ouders?' etc

Hoe vertaal je het bezittelijk vnw?
(haar) frère

1. son
2. sa
3. ses

FASE 3

Nagaan of de belangrijkste begrippen of vaardigheden zijn overgekomen.

- bordjes omhoog

-fout antwoord? waarom is het fout, hoe is het goed?

Hoe vertaal je het bezittelijk vnw?
(haar) frère

1. son
2. sa
3. ses

FASE 3

Nagaan of de belangrijkste begrippen of vaardigheden zijn overgekomen.

- bordjes omhoog

-fout antwoord? waarom is het fout, hoe is het goed?

J'ai fait ..... devoirs

1. mes
2. mon
3. ma

Wat moet er op de lege plek?

C'est ... amie, Charlotte!

1. ma
2. mes
3. mon

Wanneer gebruik je notre/ notre/ nos

1. ons / onze
2. uw / jullie
3. hun
4. mijn

hun ouders

1. leurs parents
2. nos parents
3. ses parents
4. vos parents

L'instruction

Wat? opdrachten 14 A+B werkboek maken blz 97

Hoe? In stilte, alleen

Hulp? tekstboek page 42 ( après 5 minutes)

Tijd? 7 minuten

Uitkomst? je kan het bvnw toepassen

Klaar? ster opdracht 15 maken

fase 4

Doel behaald? Maak een zin met het bezittelijk voornaamwoord (min 4 woorden)

leerlingen maken zelfstandig een zin

reflectie 

Wat heb je geleerd?

Wat neem je mee?

reflectie