Burgerschap - Algemeen tekstbegrip |Schimmels

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 5-8

Hoe zit dat?

Ik weet welke dingen ik in de natuur kan vinden om

wild te plukken.

Ik weet waar ik op moet letten bij het wildplukken.

Wat valt je op aan de vorm, de kopjes, de titel en de

plaatjes?

Wat is dit voor tekst?

Hoe ga je deze tekst lezen?

Wat wil de schrijver bereiken met deze tekst?

Waar denk je dat het over zal gaan, waarom denk je dat?

Wat weet je er al van?

Lees de tekst nog niet!

 Schrijf je vragen op een post-it (één vraag per blaadje) en plak ze op de

vragenmuur.

Heb je vragen als je naar de tekst kijkt? 

Woordenschat:

zeker, allerlei, lekkernijen,

professioneel, wildplukker, organiseert (organiseren),

zéker.

Ik vat de alinea samen op een aantekenpagina!

Woordenschat:

tamme, kastanjes, volop, uitje,

poffen, kalium, zink, foliumzuur, pellen, rauw, voorkom

(voorkomen), bitter, bolster, pluimpje.

Hoe gaan we deze alinea samenvatten?

Nu jullie!

Lees verder en vat per alinea samen!

Tekstgerichte vragen:

Welke paddenstoelen moet je echt niet plukken?

En waar herken je ze aan?

Aan welk woord kan je zien dat er veel tamme kastanjes te 

vinden zijn?

Op welke twee plekken kan je hazelnoten tegenkomen?

 

Schrijf drie regels op die in de tekst genoemd worden voor wildplukken.

Vind jij dat mensen vaker in de natuur opzoek zouden moeten gaan naar eten? Waarom wel of niet?

Teken een eetbare en een niet eetbare paddenstoel.

Markeer de antwoorden in de tekst met de kleur van de vraag.

En/of schrijf de antwoorden op in je schrift!

Welke van de volgende beweringen over zeewier is onjuist?

A. Zeewier uit een haven is eetbaar, maar je kan het

beter niet plukken.

B. Als je zeewier plukt dat nog vastzit, voelt het

meestal stevig aan.

C. Je kan zeewier het best eten als het gedroogd en

gefrituurd is.

D. Zeewier groeit alleen in de zee.

We oefenen met een toetsvraag!

 Antwoord gevonden op je vraag? Schrijf het antwoord op een andere kleur post-it en plak deze bij de vraag op de vragenmuur.

Zijn er nieuwe vragen ontstaan? 
Schrijf ze op post-its. 

In de volgende les praten we verder over dit onderwerp!