Introductie Nask en 1.1

Bord

1 / 29

Slide 1: Tekstslide

ScienceMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

In deze les zitten 29 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Lesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Bord

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

LessonUp

Klascode: eiohh

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welkom!

Nask: Natuurkunde +ScheiKunde

Ga op je plek zitten, pak je Laptop er bij en ga naar LessonUp

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Algemene informatie

Naam: Bart van der Want (WAL)

Vak: Nask

Email: b.vander.want@cvo-av.nl

werkdagen: maandag & dinsdag,

andere dagen zonnepanelen en warmtepompen

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Nu jij!

Maak een moodbord over jezelf. Het mogen foto's van jezelf zijn maar je kunt ook foto's van internet gebruiken.

Lever je moodbord in via SOM.

timer

15:00

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Regels

1.) Kom op tijd!

2.) Hang je jas aan de kapstok of leg deze in je kluisje, dus geen jassen in het lokaal.

3.) Bij binnenkomst is mobiele telefoon in de bak !

4.) Ga bij binnenkomst aan een tafeltje zitten (uiteraard op een stoel)! Je blijft gedurende de hele les zitten op deze stoel!

5.) Pak je boeken, schrift, laptop en andere benodigdheden uit je tas en start de lesson up op.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Regels

6.) Stop met praten zodra de docent de deur sluit en/of zodra zij begint te praten.

7.) Heb respect voor elkaar en elkaars spullen (niet elkaars spullen bekladden, slopen, etc)

8.) In het lokaal wordt NIET gegeten, gedronken (flesje water mag), gerend, gestoeid of gevochten!

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Benodigdheden

Wat je altijd bij je moet hebben:

- Boek

- Laptop

- Mapje met planner

- balpennen blauw of zwart

- potloden

- gum

- puntenslijper

- geodriehoek

- rekenmachine

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe werken we?

- Planner: zelf verantwoordelijk.

- Huiswerk: tot aan laatste les af.

Kijk in de planner of je digitaal of op papier werkt. H1 is helemaal op papier.

2 cijfers:

- Per hoofdstuk een toets

- Per hoofdstuk cijfer voor planner, boek en werkhouding.

Slide 10 - Tekstslide

Deel de planners uit en neem de voorkant en de eerste week met ze door.

Nask?

Slide 11 - Woordweb

Vraag de leerlingen wat ze denken dat welke onderwerpen bij nask horen en wat we dit jaar gaan doen.

Wat is het verschil tussen natuurkunde en scheikunde?

Slide 12 - Open vraag

Op de volgende slide staat het goede antwoord.

Nask: 2 vakken 'door elkaar': natuurkunde en scheikunde

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is nask?

Slide 14 - Woordweb

Voorbeelden van goede antwoorden:
Chloor en andere stoffen om het water schoon te houden.

Kracht berekeningen hoe sterk de bruggen en glijbanen moeten zijn.

Waterpompen om het water de glijbaan in te pompen.

Stoplicht voor de glijbanen.

Ventielatiesysteem voor schone lucht

Leerdoelen

Je leert:

Op welke manier we werken bij het vak nask.

Welke onderwerpen bij het vak natuur- en scheikunde horen.

Hoe je natuur- en scheikunde in de dingen om je heen kunt herkennen.

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waarnemen:

Kijken

Ruiken

Horen

Voelen

Proeven

Slide 16 - Tekstslide

Laat de leerlingen van de komende slide's de aantekenigen overschrijven in hun planner bij week 1.

Onderzoeken:

Onderzoeksvragen beantwoorden over de wereld om je heen.

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Practicum:

Zelf meten om antwoord te vinden op onderzoeksvraag.

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 19 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Kwaliteitsonderzoek:

Producten testen op kwaliteit en veiligheid om ze steeds beter te maken.

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Nask: meten

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Werkblad meten

Wat: Vul het werkblad meten in

Hulp: Werk samen binnen je groepje, als groep, vraag docent

Klaar: Ga verder met je planner.

tijd:

timer

20:00

Slide 22 - Tekstslide

In het kabinet staan de spullen klaar om te meten. Deze kun je op het bureau klaar zetten. Leerlingen mogen 1 ding tegelijk meenemen, zelf weer terugbrengen en een tweede instrument meenemen. De weegschaal kun je in een hoekje neerzetten waar leerlingen één voor één kunnen wegen. Nooit met 2 leerlingen tegelijk ivm veiligheid. Leerlingen hoeven niet persé te wegen.

De leerlingen gaan zelf aan de slag met meten. Sommige meetinstrumenten hebben ze nog nooit gezien of gebruikt. Het idee is dat ze zelf uitvogelen hoe dit werkt of hoe ze het gaan doen. Natuurlijk kun je een tip geven over hoe ze hun lichaamslengte kunnen meten maar geef niet teveel weg. Het gaat niet om het resultaat.

Wat ging er goed?

Slide 23 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat was lastig?

Slide 24 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag

Wat:

Hulp: Werk samen binnen je groepje, als groep, vraag docent

Klaar: Werk verder met 1.2

tijd:

timer

20:00

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen

Je leert:

Op welke manier we werken bij het vak nask.

Welke onderwerpen bij het vak natuur- en scheikunde horen.

Hoe je natuur- en scheikunde in de dingen om je heen kunt herkennen.

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afsluiting

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat vond je van deze eerste les?

😒🙁😐🙂😃

Slide 28 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Welk cijfer geef je jezelf voor deze les?

Slide 29 - Poll

Deze slide heeft geen instructies