6.2 Hoe kijk je tegen andere aan?

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vmbo lwoo, k
• Leerjaar 3

6.2 Hoe kijk je tegen

 andere aan?

welkom in de les!

telefoon weg!

tekstboek blz 88-89

werkboek blz 109

6.2 Hoe kijk je tegen andere aan?

1. hokjesdenken
2. stereotypen
3. vooroordelen

6.2 Hoe kijk je tegen andere aan?

hokjesdenken:

Als je iemand voor het eerst ziet heb je meestal direct een beeld of oordeel over die persoon.

• jong/oud
• stoer
• vrouw
• verzorgd
• etc...

Vooral handig om iemand te beschrijven.

6.2 Hoe kijk je tegen andere aan?

stereotypen:

een overdreven beeld van een groep mensen.

Een stereotype is vaak negatief en onjuist.

bv: leden van een moterclub zijn crimineel.

Welke stereotypes herken je in de afbeelding?

6.2 Hoe kijk je tegen andere aan?

Vooroordeel

Een stereotype kan leiden toe een vooroordeel.

Een vooroordeel is: een oordeel over iemand zonder dat je de feiten kent.

Laat je je teveel leiden, dan is de kans groot dat je mensen verkeerd beoordeeld

6.2 Hoe kijk je tegen andere aan?

wat is nu het verschil?

hokjesdeken

stereotypen

vooroordelen

overdreven beeld van een groep mensen.

een oordeel over iemand zonder dat je de feiten kent

stereotypen en vooroordelen nav een eerste indruk

6.2 Hoe kijk je tegen andere aan?

ongelijke behandeling

Wanneer je iemand anders gaat behandelen door je vooroordelen of stereotype beeld, dan is er sprake van discriminatie.

6.2 Hoe kijk je tegen andere aan?

discrimineren:

Iemand beoordelen op kenmerken die er niet toe doen:

• huidskleur/afkomst
• leeftijd
• man/vrouw
• geaardheid

6.2 Hoe kijk je tegen andere aan?

voorkom ongelijke behandeling

een aantal basisafspraken over in Nederland:

• discriminatie is volgens de wet verboden.
• vrouwen en mannen zijn volgens de wet gelijk.

De overheid heeft een belangrijke taak om discriminatie tegen te gaan.

6.2 Hoe kijk je tegen andere aan?

voorkom ongelijke behandeling

Tolerantie

respect

Je accepteert dat mensen anders zijn of andere waarden en normen hebben.

Een ander in zijn of haar waarde laten.

schooltv.nl

maak hoofdstuk 6.2

 blz 109-110-111