Okt 4 some-, any- , every

• Engels
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

Welcome CB3A

English class

Startklaar

• Telefoon in het Zakkie (voor binnenkomst)
• Op je plek zitten 
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: opgeladen laptop, boeken, map en pen (etui)
• Alvast inloggen in LessonUp en daarna laptop opzij

         Geef antwoord op de vraag: Wat zijn samengestelde woorden?

         schrijf je antwoord op en plak het op de bord.

 

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan het welbevinden van leerlingen. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zitten startklaar en zijn bijvoorbeeld ingelogd in LessonUp en hebben hun JdW-map op tafel.

Last lesson's review

1. What was last lesson about?
2. What did you learn? 
3. Name 3 things you learned.

Globaal lezen

- titel en tussenkopje lezen

- lees de inleiding en het slot
- lees de eerste en laatste zin van elke alinea

What is the most important information in this text?

Leesstratgieën 

Wat is een leesstrategie? = hoe je een tekst leest om een leesdoel te bereiken.

Manier van lezen	Doel	Wat je doet:
Oriënterend lezen (voor het lezen)	Idee krijgen van de tekst (voorspellen)	Kijk naar titel, tussenkopjes, foto's.
Globaal lezen	Alleen belangrijkste informatie achterhalen.	Lees titel, inleiding, tussenkopjes, slot, eerste en laatste zin van elke alinea.
Intensief lezen	Je wilt de hele tekst begrijpen.	Lees de hele tekst.
Zoekend lezen (scanning)	Gericht informatie zoeken	Kijk naar sleutelwoorden

Klassen afspraken/ Classroom rules

1. Wij zijn gefocust en leiden elkaar niet af.
2. Wij zijn hier om te leren dus werken actief mee in de les en lachen elkaar niet uit.
3. Wij steken ons vinger op om vragen te stellen of iets toevoegen.
4. Er is altijd een persoon aan het woord.
5. Wij tonen respect naar elkaar en luisteren naar elkaar.
6. Wij ruimen op wanneer de docent het zegt en laat de lokaal netjes achter.

Lesson goals

By end of this class:

1. I can use word combinations with some-, any-, every- in a sentence.
2. I can understand a conversation about everyday topics.

What are you going to do?

1. Grammar 'samengestelde' woordjes: some-, any-, every- listening
2. Grammar 'samengestelde' woordjes: some-, any-, every- vragen beantwoorden en schrijven.
3. Interactive practice: 
4. Listeningoefening
5. Zelfstandigwerken: opdrachten in de boek
6. Herhaling van de les

Wat denk je dat
Samengestelde woorden
zijn?

Samengestelde woorden

• Een samenstelling is een woord dat bestaat uit twee delen die beide ook zelfstandig kunnen voorkomen
• Twee of meer woorden vormen een nieuwe woord
• Bijvooordbeeld some + thing = iets

Uitleg samengestelde woorden

• Kijk en luister goed naar de uitleg 
• Na de uitleg vragen beantwoorden
• In je map aantekening maken adv interactieve samenvatting

Samengestelde woorden

	some	any	every
Gebruik je bij:
Als iets een 'ding' is:
Als het een mens is:
Als het een plaats is:

Samengestelde woorden

Wanner gebruik je samenstellingen met ......................?
1. some:

• Je gebruikt some bij een beperkt aantal van iets. 

2. any:

• Je gebruikt any bij een onbeperkte aantal van iets.

3. every:

• Je gebruikt every als je hebt over 'alle'.

Some, any, every

Wat voeg je aan het woord bij ......................?
1. dingen:

• Je voegt -thing bijv. I found something to write on.

2. mensen:

• Je voegt -body bijv. Do you know anybody in your class?

3. plaatsen:

• Je voegt -where bijv. I see flowers everywhere I look.

Fill in the correct word:
I've got .................... in my eye.

1. something
2. anything
3. everything
4. anywhere

Fill in the correct word:
..................... wants to meet you.

1. Something
2. Anybody
3. Somebody
4. Everything

Fill in the correct word:

Does ________ want to join me for lunch later?

1. something
2. anybody
3. anywhere
4. everything

Fill in the correct word:

I can’t find my book ________ in my room. I’ve looked everywhere!

1. somewhere
2. anything
3. anywhere
4. everywhere

Fill in the correct word:

________ is welcome to attend the school trip, but you need to sign up first.

1. somebody
2. anything
3. everywhere
4. everybody

Aan de slag

Wat: opg. 57 a &b maken blz. 68-69

Hoe: Duo's --> antwoorden bespreken (fluistertoon)

Tijd: 5 minuten 

Hulp: boek, docent

Resultaat: klassikaal bespreken en geef aan waarom je hebt je antwoord gekozen.

Nabespreking

Exercise 57b

1. somebody
2. anything
3. everywhere
4. everybody
5. something
6. somewhere

Lesson goals

I can use word combinations with some-, any-, every- in a sentence.

I can understand a conversation about everyday topics.

Luistervaardigheid

• Luisterfragment: Learning languages.
• Hoofdgedachte bepalen (determining the main idea);
• Dat is de belangrijkste idee of gedachte van de spreker.
• Lees eerst de vragen en sleutelwoorden bepalen.

Luisteroefening

Wat: opg. 39a & b maken blz. 56

Hoe: Individueel en in stilte

Tijd: 5 minuten 

Resultaat: klassikaal bespreken 

Learning languages

Nabespreking

Exercise 39 a

1.  Tara speaks French.
2.  Veronica gives moving to another country as an example.
3.  The boy likes Japanese animations.
4.  The best way to learn a language is to simply speak it.

Exercise 39 b

1. b
2. a

Speaking practice

Wat: opg. 40 maken blz. 57

Hoe: Duo's fluistertoon

Tijd: 5 minuten --> 2.5 minuten daarna switch

Resultaat: Je kan in Engels aan ons vertellen wat je duo partner heeft gezegd.

Speaking practice

Speaking practice

Aan de slag

Wat: 1. Slimstampen online --> hfd. 1 grammar 1 a & b (pc/ps)

         2. English Essential

Hoe: individueel & 3 minuten in stilte

        Duo's --> antwoorden bespreken na 3 minuten (fluistertoon)
Hulp: boek, docent

Resultaat: docent controleert 

Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Terugkijken naar de les

• Terugblik doel: I can use word combinations with some-, any-,                             every- in a sentence.
  

                   I can understand a conversation about everyday topics.

• Vragen over iets dat nog moeilijk/onduidelijk is.
• Evaluatie: hoe is de les gegaan en gedrag
• Engels digitaal: English essential elke week 3x vaardigheden oefenen!

Ik ga een paar vragen stellen: iedereen denk voor 10 a 20 seconden voor zichzelf na. Ik kies zelf mensen uit.

Okt 4 some-, any- , every