Het leven in Rome

Het Romeinse Rijk


3. Brood en spelen
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavoLeerjaar 1

In deze les zitten 20 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Het Romeinse Rijk


3. Brood en spelen

Slide 1 - Tekstslide

Wat gaan we doen vandaag?
-Lesdoelen
-Uitleg: Het leven in Rome
-Opdrachten
-Afsluiting  

Slide 2 - Tekstslide

Lesdoelen
Aan het eind van deze les:

  • Weet je hoe arme en rijke mensen in Rome leefden.

  • Weet je wat de Romeinen deden om zichzelf te vermaken. 

  • Kun je een aantal Romeinse gebouwen noemen en weet je hoe deze gebouwd werden.

Slide 3 - Tekstslide

Begrippen uit deze les

  • Villa
  • Insula
  • Gladiator
  • Colosseum
  • Amfitheater
  • Aquaduct

Slide 4 - Tekstslide

Herhaling
Wat hebben de Romeinen overgenomen van de Grieken?



Werkboek blz. 50 en 51
Leerboek blz. 40 en 41

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Het leven in Rome
  • Proletariërs (arm)
  • Plebejers (arm tot midden)
  • Patriciërs (rijk)

Er woonden ongeveer 1 miljoen mensen in Rome

Lees : Rijk en arm in Rome

Slide 7 - Tekstslide

Villa
Insula

Slide 8 - Tekstslide

Badhuizen

Slide 9 - Tekstslide

Vermaak
  • Colosseum
  • Amfitheater
  • Circus Maximus

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Video


Gladiatoren


  • Hoewel veel gladiatoren slaven zijn (geweest), zijn het echte sterren
  • Een goede gladiator (de naam komt van gladius, het korte zwaard) is daarom duur. 
  • Gevechten op leven en dood komen voor, maar worden als het even kan, voorkomen.

Slide 12 - Tekstslide

Het ziet er allemaal erg spectaculair uit, maar dit schilderij heeft niet zoveel met de werkelijkheid te maken. Het is een zwaar geromantiseerd beeld uit de 19e eeuw, ongeveer 1500 jaar na de val van het Romeinse Rijk!
Bij veel gevechten was er zelfs een scheidsrechter die keek of het gevecht wel eerlijk verliep.

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Het wagenrennen was levensgevaarlijk. Snelheden van meer dan 70 km/u kwamen voor, en in de smalle bochten was het dringen geblazen. Het publiek vond het prachtig. Overigens ook om met elkaar op de vuist te gaan: als hun renner niet had gewonnen, gingen hooligans met elkaar in gevecht.

Slide 15 - Tekstslide

Een grote verandering
  • Beton 
  • Bruggen, poorten, tempels, aquaducten, koepels, etc. 

Slide 16 - Tekstslide

Opdrachten
Paragraaf 3.3 – Het leven in Rome
Opdrachten: 5 t/m 9
LB blz. 40 en 41
WB blz. 50, 51 en 52

Klaar?
Begin vast aan de  opdrachten van 3.4 of maak een kleurplaat 

timer
15:00

Slide 17 - Tekstslide

Lesdoelen
Wat hebben we geleerd:

  • Hoe leefden arme en rijke mensen in Rome?

  • Wat deden Romeinen om zichzelf te vermaken. 

  • Kun je een aantal Romeinse gebouwen noemen?

Slide 18 - Tekstslide

Begrippen uit deze les

  • Villa
  • Insula
  • Gladiator
  • Colosseum
  • Amfitheater
  • Aquaduct

Slide 19 - Tekstslide

Fijne dag!
Nota bene:

Morgen
 toets Griekse en Romeinse goden

Slide 20 - Tekstslide