Herhaling hst 8 & begin hst 9

Hst 8 - Tijd van de burgers en stoommachines
- Industrialisatie
- modern imperialisme
- een nieuwe samenleving
- democratisering
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Hst 8 - Tijd van de burgers en stoommachines
- Industrialisatie
- modern imperialisme
- een nieuwe samenleving
- democratisering

Slide 1 - Tekstslide

Waarover ging de 'sociale kwestie'?

Slide 2 - Open vraag

Waarom werden vakbonden vaak door de overheid verboden?
A
Om te voorkomen dat arbeiders onderling ruzie kregen
B
Omdat er gedacht werd dat arbeiders hier te weinig kennis voor hadden
C
Dit was een belemmering voor de vrije economie
D
Om te voorkomen dat arbeiders misleid werden

Slide 3 - Quizvraag

Welk begrip hoort bij deze afbeelding?

Slide 4 - Open vraag

Leg uit wat de schoolstrijd was en hoe deze uiteindelijk werd opgelost.

Slide 5 - Open vraag

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Hst 9 - Tijd van de wereldoorlogen (1900-1950)

Slide 10 - Tekstslide

Kenmerkende aspecten:
37 De rol van moderne propaganda- en communicatiemiddelen en vormen van massaorganisatie.

38 Het in praktijk brengen van de totalitaire ideologieën communisme en fascisme/nationaalsocialisme.
39 De crisis van het wereldkapitalisme.
40 Het voeren van twee wereldoorlogen.
41 Racisme en discriminatie leiden tot genocide, in het bijzonder op de joden.
42 De Duitse bezetting van Nederland.
43 Verwoestingen op niet eerder vertoonde schaal door massavernietigingswapens en de betrokkenheid van de burgerbevolking bij oorlogvoering.
44 Vormen van verzet tegen het West-Europese imperialisme.






Slide 11 - Tekstslide

19de eeuw was een van de vreedzaamste periodes uit de Europese geschiedenis

Slide 12 - Tekstslide

De vijf grote Europese mogendheden:
- Groot-Brittannië
- Frankrijk
- Oostenrijk-Hongarije
- Rusland
- Pruissen
De VS was een nieuwe economische grootmacht, maar werd door hun politiek van isolationisme niet als bedreiging gezien

Slide 13 - Tekstslide

De machtsbalans werd verstoord toen onder leiding van Pruissen een economisch sterk Duits keizerrijk werd gevormd...

Slide 14 - Tekstslide

.... en het militarisme in Europa toenam.

Slide 15 - Tekstslide

  • Duitsland: Pas sinds 1871 een eenheidsstaat -> zochten nog naar eenheid. Streefde naar eenheid en een imperium zoals Frankrijk en Engeland.
  • Frankrijk: De Fransen hadden de Frans-Duitse oorlog verloren (1870-1871). Ze moesten ook nog het gebied Elzas-Lotharingen afstaan en zinden op wraak.  
  • Engeland: Hadden grootste rijk van de wereld en keken met schuin oog naar imperialistische wensen van Duitsland en de bouw van hun vloot; er ontstond een wapenwedloop
  • Oostenrijk-Hongarije: Staat van tientallen verschillende culturen, talen, landen die zelfstandig wilden worden.  

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

Wat heeft het machtsverlies van het Ottomaanse rijk op de Balkan te maken met de escalatie tussen de beide bondgenootschappen?
(gebruik indien nodig blz. 181 en 182)

Slide 18 - Open vraag