A3d - Periode 3 - Buen Viaje les 5 - GSE (25-02-2022)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Bienvenidos

¿Qué día y qué fecha es hoy?

Info

Taaldorp klas 2 op vrijdag 25 feb. 5e uur. 

Roosterwijziging: verplaatst naar 3e lesuur.

Info: Excursión a una isla

1. Je gaat in groepjes een excursie bedenken naar een Spaanstalig eiland. Hoe kun je daar in het Spaans over vertellen? -> p.7 Como describir... ; p.8-9 Frases clave

2. Explicación de la tarea práctica ’La excursión’, p.40-42 (slide 20-28)

3. Grupos + islas (groepsindeling op classroom)

¿AYUDA? Uitleg + voorbeelden op p.40-42

Programa de hoy

15m - INFO/ DEBERES

• DELE-examen 20 mei

20m - La ciudad y los transportes: 

• tema 5, lectura tarea 2-3 (p.49-50) 
• escribir p.43-46
  

25m - LA EXCURSION

5m - DIARIO, REFLEXIÓN, DEBERES

Los deberes fueron:

Leren:

- Buen Viaje p. 8-9 + p. 12;

- Buen Viaje p. 28 (werkwoorden SEGUIR + VOLVER)

Maken:

- afmaken punt 1 t/m 4 van de excursie-opdracht + een begin maken met punt 5 (= de individuele dagbeschrijving, zie voorbeeld p.42) 

- afmaken p.22 (voorzetsels), p.29 oef 3,  -> al nagekeken in de les

p.30 oef 4, p.31 oef 1 (los verbos del tema 5) -> nog nakijken

Antwoorden Buen Viaje

20m - LEER + ESCRIBIR (lezen en schrijven)

WERK van boven naar beneden:

Buen Viaje Tema 5: La ciudad y los transportes

1. Vocab. p.5
2. Comprensión de lectura tarea 2-3 (p.49-50)

3. Schrijf de conversaties op p.43-46.

Foto: Madrid

LA EXCURSIÓN (20+5m)

1. FEEDBACK: Buen Viaje p.40-41: los puntos 1 - 4

• Bestudeer de rubrics vwo (p.76)
• Geef je teksten door aan je groepsleden, geef elkaar tips en tops op post-its, zodat de ander zijn tekst kan verbeteren waar nodig. Wees concreet!!!!

2. ESCRIBIR

Bij punt 5 maak je individueel een tekst over één van de excursiedagen, voorbeeld op p.42. 

3.  KLAAR?

Werk verder aan de conversaties op p.43-46 en verwerk daarin de frases clave. 

(Voor uitwerkingen zie powerpoint ‘antwoorden’)

5m - Poster: BESPREKEN met elkaar...

In de les van 11 maart krijg je ca. 20-25 minuten de tijd om je poster te maken. Je bereidt de verschillende onderdelen van tevoren voor en bespreekt nu met je groepje: 

• Wie zorgt dat alle teksten worden geprint voor op de poster?
• Wie zorgt voor foto’s, tekeningen, landkaart?
• Wie neemt kleurpotloden mee, lijm/plakband, groot vel papier? 
• etc.

Neem het mee naar de les, zodat je ter plaatse alle onderdelen 

kunt samenvoegen, opplakken, er een mooie poster van kunt maken.

DIARIO INVULLEN

¿Qué has hecho esta clase?

¿Cómo has trabajado?

Evaluación

Deberes para la próxima clase

Leren: vocab tema 5 (p.5)

Afmaken: 

Buen Viaje conversaties 1, 2, 3 (p.43-45) en verwerk de frases clave van p.7-9.

Buen Viaje excursie-opdracht p.40-42 Bereid de teksten, foto’s, landkaart etc. voor, zodat je op school de onderdelen van je groepje kunt samenvoegen op een poster. Neem zelf materiaal mee.

Indien nog niet af: leesvaardigheid tarea 2 + 3 (p.49-50)